浅谈提升赣榆县职教中心的核心竞争力

中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础之一,是实现工业化与现代化的重要支柱,是提升我国综合国力和核心竞争力的重要措施和手段。因此,加快发展赣榆中等职业教育,提升我县职教中心的核心竞争力,将促进赣榆经济快速、协调和持续发展。那么,如何才能提升我县职教中心的核心竞争力呢?从职业教育资源、目标管理、企业文化和人本管理以下四个方面加以探讨。

浅谈中等职业学校德育教育现状与对策

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,近年来,由于全国高等院校的扩招和社会办学力量的不断兴起,导致其招生的标准逐年下降,学生素质参差不齐,让其在进行学生管理和德育教育时面临严峻挑战。本文通过对中等职业学校学生的心理特点和德育教育现状分析入手,提出对中等职业学校学生开展德育教育的几点对策。

赣榆民俗剪纸初探

本文根据自己对赣榆民俗剪纸的研究和在剪纸教学中的实践,探索出一些对剪纸艺术的见解和体会。文中分别从艺术形式的多样性,表现手法的独特性,民族内涵的深刻性等三个方面对赣榆的民俗剪纸作了综合的分析和具体的说明。

关于职业学校专业师资建设中存在的问题及思考

本文分析了当前我国职业教育专业师资队伍建设中存在的主要问题,提出加强职教专业师资队伍建设的一些方法和途径,建议拓宽师资来源渠道,改善队伍结构,加强与企业沟通,吸引企业优秀专业技术人员来校任教。改革现有的人事管理体制,为实现学校与企业间人才的流动创造条件。改革现有的教师培训方式,扩大培训渠道,增加培训形式,加强培训管理。各类高校特别是技术师范类院校在培养职教师资的培养方式上应大胆的进行改革,培养出真正符合职校要求的专业师资队伍。

浅谈中等职业学校数学教学质量的提高——数学教学语言的艺术性

本文根据自己在多年从事职业学校的数学教学过程中总结出来的一点体会,主要从语言准确、精练、亲切、生动、幽默五个方面来阐述数学教学语言的艺术性。

中等职业学校英语教学刍论

中等职业英语是综合性的工具课,是实践性很强的课。学以致用,学生在课堂上学习的要在实际生活中加以运用,要将语言知识转化为语言能力,这也是职业英语教学的最终目的。本文就在教学过程中存在的具体问题进行了思考和分析,努力寻找适合职业教育的教学模式。

构建以人为本的教师评价激励机制提高中职教师技能教学水平

社会经济形势及职业教育的发展变化,要求学校切实提高专业教师的技能教学水平。为此,学校须建立专业教师评价激励机制。本文从三个方面阐述了以人为本的教师评价激励机制的具体内容和评价中应注意的问题。

民国时期小麦生产在华北农村经济中的地位与影响

随着民国时期华北小麦生产的发展,小麦生产在华北农村经济中具有更加重要的地位,这是由小麦生产在粮食作物种植面积结构和产量结构中所占的较高比例以及小麦销售与农民收入的紧密联系共同决定的。民国华北小麦生产的进步还促进了华北麦作区畜牧业的发展和草帽辫业的繁盛。

优化学生认知结构的教学策略

学生在学习知识的过程中．学习新知识。并且把所学的新知识纳入到自己原有的知识结构中去，形成新的知识结构。良好的认知结构．有助于学生提高学习质量。增强学习效益。并能有效地促进学生个性全面发展。教师应注重采取教学策略，优化学生认知结构。以使之形成良好的认知结构。

现代信息技术条件下数学教学内容的组织策略

现代信息技术迅速发展为数学教学提供了现代化的教学平台,也使已有的数学教学模式面临着前所未有的严峻挑战.在现代信息技术条件下如何正确认识数学教学内容,如何分析数学教学内容,进而如何有效地组织数学教学内容,实现数学教学的最优化.

专业课教学与学生的创新素质培养

知识经济时代教育的核心是培养人的创新素质。创新的关键在人才,人才的培养靠教育。树立学生的创新意识,培养学生的创新能力,在专业课教学中必须转变教学观念,改革传统教学模式。

注重自身魅力 激发历史学习兴趣

如何注重教师自身魅力的提高,更好激发学生学习历史的浓厚兴趣是本文谈论的重点。

数学复习之我见

职业高中数学复习力求从整体上把握基础知识，过好教材关，进一步强化对基础知识的理解，掌握抓住重点知识抓住薄弱的环节和知识的缺陷，全面搞好基础知识的复习、坚持客观解题两大标准——解答速度和正确率，注重解题思维过程的教学，让学生学会解题思维，要针对不少学生中教学基础较差，概念模糊知识脱节、解题方法呆板的现状，逐一摸清每一个学生的薄弱环节，针对实际因材施教同时要加强一题多解的反思与回悟两个环节。

做学生心灵卫士——浅谈班主任工作管理

班主任是学校教育工作的得力助手,是学校各级部门联系学生的桥梁和纽带,担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。班主任,应力求完善人格魅力,做学生的楷模,下真功夫,尽职尽责,唤得真情。千教万教教人求真,千学万学学做真人。随着教育的不断改革深化,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导帮助学生健康成长。

C语言教学中关于素数算法的应用与分析

算法是计算机语言教学中的重要因素,是分析问题的钥匙、程序设计的思想,离开算法就谈不上程序设计。本文阐述了素数算法在复杂问题中的应用、解决思路及相应C程序。

合作学习在英语课文教学中的运用

合作学习是促进学生自主参与学习的有效方式。本文就合作学习的内涵及其优势、合作学习在英语课文教学中的具体应用以及应注意的问题进行了初步的探讨。

对乡土手工课程资源利用的探索

随着新课程实施的不断深入,乡土课程资源越来越受到一线教师的重视。在对乡土手工课程资源利用的探索中我们以本地独特的自然资源、民间手工艺、文物古迹等三个方面为线索进行手工乡土课程的开发和利用。

运用多媒体教学手段,创新营销教学思路

在中等职业学校的营销课程教学过程中,运用多媒体教学手段,并对多媒体教学手段作了一些探索和研究。恰当运用现代信息技术,就能让学生学得快捷,理解透彻,掌握牢固枯燥的理论知识,从而培养学生的学习兴趣,提高学生学习主动性,培养学生解决实际问题能力,达到事半功倍的教学效果。

诱发疑问思维 优化疑问教学

疑问是思维的动力和发现的钥匙,要解决问题首先要提出问题,提出问题是一种创造性的思维活动,而目前学生缺乏问题意识,缺少创新精神。因此,教师要精心创设问题情境,营造民主、平等、宽松的教学环境,尊重学生的权利,不断激发学生提出问题,培养学生的提问习惯,交给学生提出问题的方法。

有张有弛——也谈课堂教学的真空效应

在一些观摩公开课上,我们常发现这样一种现象,教师的问题一出口,甚至话还没说完,学生即"举手如林,对答如流",一堂课从头到尾轰轰烈烈,有如一张绷紧的弓弦,这样很少甚至不给学生静心思考的时间,片面追求形式上的生动活泼。