语文教学中如何发展学生思维能力

语文作为一门基础学科，其听、说、读、写的要求，都含有大量的思维能力和创新能力的因素。只要教师积极挖掘，抓住契机，学生不仅能提高语言文字的运用能力，而且能发展思维能力，激活创造力。

如何有效提高初中数学课堂教学质量

新《课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径．因此．教学质量如何．主要取决于课堂教学质量。

浅谈教学和学生情感教育的结合

我们一直在推进素质教育的发展,在教学中要激发学生的学习积极性,促进学生的主动学习。然而,实际和指导思想往往存在一定距离,情感教育作用为提高学生学习兴趣的重要手段,一定要有效的教学相结合起来。

浅谈数学教学中后进生的转化问题

从初中数学学科角度,分析后进生形成的原因,并从培养学生自觉学习的良好习惯,培养后进生的自信心和自尊心,教师要为人师表,以高尚的人格魅力影响后进生,做个别教育,适度"偏爱"后进生,谈一些初中数学后进生转化的一点心得。