浅谈如何组织开展初中阶段的班级活动

班级是学校的基本单位,班级活动是学校整体教育活动的重要组成部分,是对学生进行德育教育的一种主要形式。开展班级活动,必须遵循德育工作的客观规律,适应青少年成长发育的客观要求及其年龄,生理、心理等特点,改革传统的教育方式,采取灵活多样的活动形式,寓教于乐,寓乐于教,使学生在轻松愉快的气氛中受到陶冶,接受教育,在德智体美劳诸方面得到全面发展,成为祖国社会主义现代化建设的合格人才。

对班级工作实行目标化管理的尝试

为改革传统的家长式、说教式的管教方法，探索新形势下班级管理教育工作的有效途径，我们进行了班组目标化管理的尝试。实验表明，目标化管理，是德智并举、标本兼治的多功能、全方位、全体化的综合管理教育机制。它有利于发挥目标和规章制度的制约和管理作用，有利于调动教师、学生和家长的积极性，有利于学生的全面发展和迅速成长。