赤峰学院体育系运动解剖学实验教学改革探讨

运动解剖学是一门以实验为基础的应用学科,实验贯穿教学过程始终.为配合高等院校教育体制的改革,适应素质教育的要求,本文结合实验教学的实践经验,从转变实验教师的观念、加强师资队伍建设、明确实验教学目标、更新实验教学方法和手段、更新实验教材内容、加强实验室建设和优化完善考核方式等七个方面探讨运动解剖学实验教学改革对策.

赤峰学院女大学生参加课外体育活动的动机分析

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对赤峰学院女大学生参加体育活动的思想认识、动机、选项、锻炼程度等方面进行调查研究,分析了影响女大学生参加体育活动的主客观原因,并提出对策和建议.

探索综合、多元、互动的教学——赤峰学院学校体育学教改实验报告

对赤峰学院体育系03级——05级学校体育学课程进行了教学改革实验.实验以综合教学模式、实施多元评价、加大学生参与与互动的力度、强化实践能力培养为特色.实验取得学生积极参与、考核结果客观有效、学生语言表达能力提高,实践能力增强的效果.

对体育学院田径专项学生运动损伤的调查分析

田径运动各项目的技术动作都有一定的难度,如果学习方法不正确,就容易出现运动损伤.本文采用问卷调查形式,对沈阳体育学院田径专项学生运动损伤的情况进行调查分析,通过分析得出田径专项学生运动损伤发生的主要特点及规律,并结合相关文献,提出预防措施,以保证教学、训练的正常进行,提高质量,促进健康,延长运动寿命.

赤峰地区古代少数民族体育浅析

内蒙古赤峰市是红山文化的发源地,通过对她历史文化的研究,将以红山文化为代表的北方民族群的古代体育原貌还原,来对古代北方民族群体育类型的定型,及与古代中原地区体育交流的媒介、途径的梳理,从而加强当前民族体育的挖掘与整理、开发提供思路.

赤峰市民族体育旅游资源开发策略

课题组对赤峰市民族体育旅游资源进行了广泛深入的调研,在分析赤峰市民族体育旅游资源开发优势和所具备的条件的基础上,提出了在西部大开发的大好形式下开发赤峰民族体育旅游的策略.

赤峰学院健美操课开设现状及对策研究

健美操运动在我国开展二十多年,被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材,成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容.高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用,健美操教学己成为高校体育的重要组成部分.然而就当前赤峰学院健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题.本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就赤峰学院健美操发展的现状做了分析,针对其存在的问题提出了一些意见.

对我院体育系学生运动损伤情况的调查分析

健康是生命的象征,是幸福的保证。体育教学训练中学生较常发生运动损伤.损伤的原因是什么?又如何预防?发生损伤怎么办?针对这些问题,本文从体育活动的特点和身体各关节部位的特点来分析运动损伤的原因和机制,并提出了相应的预防措施和损伤后的处理办法,为改进体育教学的方式方法提供理论依据.

赤峰地区古代体育浅析

对古代的体育类型可以按游牧世界和农耕世界的粗框架划分,称为游牧体育和农耕体育.本文试图通过对内蒙古赤峰地区发现的出土文物和史料,运用马克思主义唯物史观和历史地理学的方法论的分析,期望以点带面将古代赤峰地区体育类型的独特性呈现出来,为研究古代赤峰地区的体育做贡献,为当今创建赤峰旅游城市增添独特的历史文化底蕴尽绵薄之力.

赤峰学院大学生体质状况的调查分析

采用数理统计法、文献资料法、比较分析法等,对随机抽取的内蒙古赤峰学院计算机系的100名男女大学生的体质与同年龄段国家大学生的平均值进行比较,得出赤峰学院学生的身高、体重等身体形态好于全国平均水平.但肺活量、50米、有氧耐力等素质均低于全国平均水平.

内蒙古体育旅游优势及发展对策

对内蒙古体育旅游资源优势进行全面的分析与研究,阐述市场经济条件下体育旅游的特征,提出发展内蒙古体育旅游的相应对策。

体育专业大学生对自杀态度的调查研究

[目的]了解体育专业大学生自杀态度及影响因素,为大学生心理健康教育及预防自杀提供科学依据。[方法]采用自杀态度问卷、内外向性格调查表、自评抑郁量表、自编调查表对赤峰学院体育系大学生进行测定。[结果]体育专业大学生对自杀总体(F)上持矛盾或中立态度,在对自杀行为性质的认识(F1)、自杀者的态度(F2)上,有自杀意念者和无自杀意念者差异有统计学意义。对安乐死的态度(F4),有自杀意念者持支持态度,而无自杀意念者持矛盾或中立态度。[结论]体育专业大学生对自杀态度与其他专业大学生有所不同。

从《体育课程标准》与《体育教学大纲》的比较看体育课程的改革

《体育课程标准》是国家主管部门制定的体育教学的基本文件,《体育教学大纲》是以纲要形式编写的体育学科内容的指导文件.从《体育课程标准》与《体育教学大纲》在指导思想、目标体系、文本结构、教学时数、评价方法等方面的差异比较分析上,探讨体育课程改革的必要性及其措施.

高中体育选项分组教学实验研究

在体育新课程标准的指导下,让学生根据自己的兴趣、爱好、自身条件及学校实际教学条件,选择体育项目进行分组教学,可以实现预期体育教学目标。运用实验对比等方法进行验证的结果表明:将高中体育选项分组教学中的运作程序正确而行之有效地落实到教学中,就能满足学生需要,使学生掌握运动技能,增强其体质,养成良好的体育锻炼习惯,从而为终身体育打下坚实的基础。

如何在体育教学中运用体育游戏

体育课不仅要向学生传授体育知识、技术、技能,更要让学生获得身心的愉悦,在轻松、活泼、快乐的气氛中去学知识,获得健康。因此,在体育教学中根据教材的内容,适当地运用一些体育游戏会收到意想不到的效果。笔者介绍了在体育教学中运用体育游戏的意义和运用体育游戏时应注意的问题。

内蒙古民族体育资源产业化发展现状及对策研究

采用实地考察、文献资料等方法,对内蒙古民族体育资源及产业化发展的现状进行了广泛深入的调研。结果显示,受区域经济和思想观念的影响,内蒙古民族体育资源虽然丰富,但进入商品化领域的项目不多,市场管理的法制化、规范化的程度不同,民族体育产业专门人才匮乏。提出了促进内蒙古民族体育资源向产业化方向良性发展的对策。

构建体育与健康课程教学新模式

研究体育教学模式对体育与健康课程教学改革起到积极的指导作用。构建新的体育与健康课程学习模式的依据是"健康第一"的指导思想,现代教育理论关于教学模式的信息处理、个人发展、社会相互作用及行为教学等教育模式理论。构建新教学模式应当遵循继承与发展性、主体性与健身性、创造性与多样性、科学性与可操作性原则等。

论课外体育活动在学校体育中的地位与作用

课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的延伸和补充.学校在上好体育课的基础上,必须积极认真地开展课外体育活动,做到课内外密切结合,更好地完成学校体育的任务.

基础教育课程改革对高校体育教育专业的影响

通过基础教育体育课程改革的若干方面与高校体育教育专业的现状进行对比分析,阐述基础教育体育课程改革对高校体育教育专业的影响,并提出一些课改建议.

高校体育课如何提高学生的终身体育意识

以教师如何培养学生的终身体育意识为出发点,从对学生体育兴趣的培养,能力的培养,教学方法等几个方面进行阐述,力求让高校体育教学取得更好的成绩.