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高校新入职教师岗前培训实用性的比较分析--以C学院为例
1
作者
乌英嘎
刘伟学
张淑涵
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2024年第2期70-73,共4页
高校新入职教师的岗前培训,是帮助他们更有效地适应学校环境并提升教学能力的重要途径。本文通过对比C学院近三年的新入职教师岗前培训课程,探讨了其异同以及教学能力的发展变化趋势。本文从完善新入职教师的培训制度、基于教师需求和...
高校新入职教师的岗前培训,是帮助他们更有效地适应学校环境并提升教学能力的重要途径。本文通过对比C学院近三年的新入职教师岗前培训课程,探讨了其异同以及教学能力的发展变化趋势。本文从完善新入职教师的培训制度、基于教师需求和校本培训的考量,以及建立岗前培训的评价体系等方面,提出了一系列策略以提升高校新入职教师岗前培训的效果,旨在为高校新入职教师的岗前培训提供有益的参考。
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关键词
高校
新入职教师
岗前培训
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职称材料
草原宝宝齐欢唱
2
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021年第9期165-165,共1页
下载PDF
职称材料
我爱我的蒙古包
3
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021年第9期164-164,共1页
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职称材料
这个世界,你是我的唯一
4
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021年第9期165-165,共1页
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职称材料
额吉教我爱国旗
5
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021年第9期164-164,共1页
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职称材料
题名
高校新入职教师岗前培训实用性的比较分析--以C学院为例
1
作者
乌英嘎
刘伟学
张淑涵
机构
赤峰学院教师发展中心
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2024年第2期70-73,共4页
文摘
高校新入职教师的岗前培训,是帮助他们更有效地适应学校环境并提升教学能力的重要途径。本文通过对比C学院近三年的新入职教师岗前培训课程,探讨了其异同以及教学能力的发展变化趋势。本文从完善新入职教师的培训制度、基于教师需求和校本培训的考量,以及建立岗前培训的评价体系等方面,提出了一系列策略以提升高校新入职教师岗前培训的效果,旨在为高校新入职教师的岗前培训提供有益的参考。
关键词
高校
新入职教师
岗前培训
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
草原宝宝齐欢唱
2
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
机构
赤峰学院教师发展中心
赤峰
学院
音乐
学院
出处
《黄河之声》
2021年第9期165-165,共1页
基金
赤峰学院青年科研基金人文社会科学研究重点项目(项目编号:cfxyqn202102)。
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
我爱我的蒙古包
3
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
机构
赤峰学院教师发展中心
赤峰
学院
音乐
学院
出处
《黄河之声》
2021年第9期164-164,共1页
基金
赤峰学院青年科研基金人文社会科学研究重点项目(项目编号:cfxyqn202102)。
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
这个世界,你是我的唯一
4
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
机构
赤峰学院教师发展中心
赤峰
学院
音乐
学院
出处
《黄河之声》
2021年第9期165-165,共1页
基金
赤峰学院青年科研基金人文社会科学研究重点项目(项目编号:cfxyqn202102)。
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
额吉教我爱国旗
5
作者
王升(词)
刘冬萌(曲)
机构
赤峰学院教师发展中心
赤峰
学院
音乐
学院
出处
《黄河之声》
2021年第9期164-164,共1页
基金
赤峰学院青年科研基金人文社会科学研究重点项目(项目编号:cfxyqn202102)。
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高校新入职教师岗前培训实用性的比较分析--以C学院为例
乌英嘎
刘伟学
张淑涵
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2024
0
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职称材料
2
草原宝宝齐欢唱
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021
0
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职称材料
3
我爱我的蒙古包
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021
0
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职称材料
4
这个世界,你是我的唯一
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021
0
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职称材料
5
额吉教我爱国旗
王升(词)
刘冬萌(曲)
《黄河之声》
2021
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