如何针对大学新生心理特点做好入学阶段教育工作

新生入学教育是高校教学工作中的重要内容,入学教育效果的好坏,将直接影响到新生对大学学习生活的适应及以后的成长成才.本文从分析大学新生的心理特点及其影响入手,提出了解决新生心理问题的对策,切实做好大学新生入学阶段的教育工作.

高等代数中蕴涵的数学思想方法

数学思想方法是数学的灵魂,研究数学思想方法对开展数学教育、培养数学能力,都有积极的作用.本文通过典型例题这个载体,来展示高等代数中所蕴涵的数学思想方法.

构造法在高等代数中的应用

构造法是一种富有创造性的解题方法,利用构造法解题有出奇制胜之妙,也有事半功倍之效.本文将以高等代数有关知识并结合具体实例,谈谈构造思想方法在解题中的运用.

帕斯卡(Pascal)矩阵有关性质的探讨

由帕斯卡(Pascal)三角形(中国称为杨辉三角形表)构造出来的矩阵被称之为帕斯卡(Pascal)矩阵,它是研究某些概率问题时常涉及到的一类特殊矩阵.本文通过特殊到一般,类比猜想的方法,探讨阶帕斯卡(Pascal)矩阵的分解并给出逆矩阵及其特征值的特性.

构造法在高等代数中的应用研究

构造法是一种富有创造性的解题方法,利用构造法解题有出奇制胜之妙,也有事半功倍之效.本文将以高等代数有关知识并结合具体实例,谈谈构造思想方法在解题中的运用.

地方高校逻辑教学问题成因与应对策略探析

作为一门研究思维(思维形式,思维规律,思维方法)的科学——逻辑学,其对学生的思维能力训练,思维素质提高,创新精神和实践能力的培养方面具有不容忽视的地位.以往高校的非哲学专业大都开设此课程.但近年来,高校的逻辑教学逐渐呈现萎缩现象,出现了课程设置、教师队伍、教学理念方面的诸多问题,状况令人担忧.笔者认为,高校确应设置合理的逻辑课程和内容,提高逻辑教师素养,加强师资队伍建设,更新教育理念,积极采用新颖的教学方法和现代教学手段,使高校的逻辑教学出现繁荣局面.

利用几何画板培养学生数学探究能力

新修订的数学课程标准更加重视现代信息技术的运用和学生创新意识的培养,而几何画板恰恰为数学探究提供了强有力的工具.本文利用《几何画板》的拖动功能很好地实现了动点的运动过程,使学生从观察动点的变化过程中发现问题、探索问题、解决问题.同时,拖动的过程也是学生进行归纳猜想的过程,让他们在问题-猜想-验证-新问题-新猜想-新验证的活动中,促进知识与思维都向纵深发展.

新时期大学生非正式群体的正确引导刍议

目前,大学生中普遍活跃着一个客观存在的群体,即大学生非正式群体,它广泛影响着大学生的思想观念和行为方式。加强对大学生非正式群体的管理,对改进大学生工作具有重要的意义。本文通过分析大学生非正式群体的形成原因、特点和作用,提出了一些管理和引导策略,以期帮助大学生沿着正确的培养目标发展。