五子棋大战

我家经常“硝烟弥漫”。要问是怎么回事,当然是在进行五子棋大战啦!第一场我vs弟弟。“石头剪刀布!”弟弟赢了,他先出招。看他的样子,我断定他会在棋盘中间下第一颗棋子。果然不出我所料!我信心十足,正面迎战。几个回合后,我仔细观察棋局,发现我有三颗棋子连成了一条直线,胜利正向我招手!没想到弟弟打碎了我的美梦——他用一颗棋子堵住了我的路。你以为我会伤心?

秘密基地

秘密基地,或许是一个小空间,盛放着重要的物件;或许是一个大地点,盛放着独特的快乐。无论是什么,那都是属于你的精神角落。

小学语文课堂教学效率的提升思路及方式解读

一直以来,语文学科就是我国基础课程教育体系当中不可或缺的重要构成内容,尤其对于小学阶段的学生来说。小学语文课程是学生识认汉字、词组,学会造句、阅读、理解、表达的重要工具,同时,语文也是其学习、发展必须掌握的一项能力。在我国教育教学改革逐渐推进的进程中,小学语文在教学内容、目标与教学方式方法等方面都有了新的改进,但课堂教学效率仍然没有得到有效提升。该文就小学语文课堂教学效率的问题展开了探讨,对其提升的思路和方式做了深入解读。

小学语文教学中渗透德育的思路及意义探究

随着教育体制改革的不断深入,德育渗透成为了学校教育的重要组成部分,所以,在小学语文教学过程中有效渗透德育,对实现教育目标有着十分积极的意义。在分析小学语文教学中德育渗透意义的基础上,阐述小学语文教学中德育渗透的思路。

以问题式教学促进小学英语课堂的效果

随着教育改革的深入,在新课标中明确指出在课堂教学中,必须要加强师生之间互动,积极开展问题探究活动,通过学生学习积极性与主动性的调动,使学生主动地参与到教学活动中来,从而达到预期的教学目标,推动学生全面发展和自我发展。下面笔者就基于自身多年教学经验的总结,就问题式教学促进小学英语课堂的效果进行研究和分析。

如何激发小学生语文课堂学习兴趣

本文主要以如何激发小学生语文课堂学习兴趣为研究重点,认为在现实的小学语文教学过程中要尽可能的激发学生的兴趣,主要方法有:改变教师形象,营造民主的学习氛围;灵活运用教学方法;鼓励不同学生参与到教学过程中等。

如何培养小学生英语学习兴趣

本文主要以如何培养小学生英语学习兴趣为研究重点,为更好的激发与培养小学生的英语学习兴趣,可以从三个方面着手开展工作:对小学生学习目的方面的教育,注重语言环境的创设和丰富教学方法等,从而改善缺乏生机的课堂,让学生感受英语学习的魅力。

小学语文教学的优化与创新途径选择

如今,人们对小学教育问题的关注程度逐渐提高。语文是小学教学的关键内容,对学生的成长和发展有着不可替代的作用。随着教育体制的不断变革,传统的教学方法和教学理念已经无法满足小学语文的教学需求,也无法满足学生的学习需求。在小学语文教学过程中,教师必须坚持"以学生为本"的教学理念,不断丰富教学手段,创新教学模式,实现语文课堂有效教学,提高学生学习的积极性和热情,让学生参与到语文教学中,实现学生的全面发展。

小学语文朗读教学的问题与建议

对于小学语文教学来说，比较关键的教学环节就是朗读，通过朗读可以使学生对教材的理解更加透彻，然而小学语文朗读中也有非常多的弊病存在，需要在今后的教学中改进。基于此，本文对小学语文朗读教学的问题与建议进行了探讨。

新基础教育理论在拼音教学中的作用

新基础教育课堂教学实验主张：“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力。”该实验针对小学生入学后先得用七、八周时间学习汉语拼音，既要记住抽象字母，又要读准拼音，有一定的难度，且单一学习拼音，显得枯燥乏味这一情况，提出了“认字和学拼音基本同步”的改革思想，即学完单韵母后，就开始少量认一些和当天学的拼音有关的、最常用的、

培养多种能力 激发创新意识

小学阶段是培养学生创新能力的关键时期，激发学生创新意识，培养学生创造性学习的行为习惯，既是深化教育改革，全面推进素质教育的迫切要求，更是21世纪信息社会发展的必然规律。因此，实施创新教育是时代的召唤，是赋予教师的历史使命。教育要从未来着想，从大处着想，培养创新人才，而在教学实践中则应从小处着手，找准突破口，扎扎实实，使创新教育落实到语文教育教学的具体环节。

探讨激发学生写作兴趣的方法

语文是一门重要的基础科目,较好地学习语文知识能够培养学生的写作、阅读等能力,其中,写作是一门重要的能力,影响着学生今后的发展,但是实际情况却不尽如人意,学生对写作提不起兴趣,教学效率低下,下面谈一谈激发学生写作兴趣的方法。

浅谈小学数学课堂教学中学生创新能力的培养

本文主要以小学数学课堂教学中学生创新能力的培养为研究重点认为在现实的小学教学过程中要培养学生数学学习过程中的创新能力的首要条件是教师角色和课堂设计的转变,其次是培养学生的创新兴趣;再次是是教师的监护力量。只有在这些综合因素的影响下,学生的创新能力才能得到最大限度的提升,来为国家培养出更多优质人才。

小学语文应如何实现课堂教学的“减负增效”

众所周知,素质教育是当今教育的主题,而'减负增效'则顺理成章成为教育教学的最佳境界,其也逐渐受到教师的推崇和追捧。但是,面对如今严峻的教育形势,如何在课堂教学中实现'减负增效',成为社会广为关注的焦点。本文以小学语文课堂教学为研究对象,着重探究在小学语文学科中如何实现课堂教学的'减负增效'。

小学数学教学生活化的研究

近年来,国际数学课程改革的一大趋势就是数学教学回归生活。小学数学教学生活化有利于推进我国当前数学课程改革的进程。本文主要阐述了小学数学教学生活化的基本内容、小学教师数学教学生活化的现状以及小学数学教学生活化的策略,为小学数学教学状况的发展和完善提出一些建议。

在小学数学教学中创设问题情境

小学教育是学生进入学习生涯的第一站,进入小学开始,学生就面临着学习各种知识为己任。数学教学一直以来都是教育关心的重点。自我国进行新课改开始,小学的数学教育也面临着重要的改革。小学生在学习数学的过程中需要老师的引导,需要有趣的教学方法来吸引学生的注意力,老师应该激发学生学习数学的积极性,老师应该在教学的过程中创设问题情境来帮助学生更好的学习数学知识。

小学语文应如何实现课堂教学的“减负增效”

众所周知,素质教育是当今教育的主题,而"减负增效"则顺理成章成为教育教学的最佳境界,其也逐渐受到教师的推崇和追捧。但是,面对如今严峻的教育形势,如何在课堂教学中实现"减负增效",成为社会广为关注的焦点。本文以小学语文课堂教学为研究对象,着重探究在小学语文学科中如何实现课堂教学的"减负增效"。

小学语文教学中自主与合作的互相结合

语文教学在不断改革,教学在合作、自主、探究方面提出了新要求,通过彼此的结合作用下能够使学生的自主学习发挥作用。基于此,本文对小学语文教学中自主与合作的互相结合进行了探讨。

小学语文个性化教学的创新思路分析

小学语文作为语文教学的开端,对语文基础知识的奠定有着非常重要的作用。随着基础教育改革实践的深入推进,新课标对小学语文个性化的要求越来越高,鼓励学生积极参与到课堂中,强化自主探究能力,提高小学语文学习的个性化水平。本文主要是在分析小学语文个性化教学内涵及因素的基础上,提出了推进小学语文个性化教学的创新策略。

浅析小游戏在小学语文教学中的应用

游戏化教学在小学教育中起到了不可忽视的作用,而语文是孩子步入课堂的一个基本科目。老师应从孩子热爱游戏的天性,把游戏作为交流桥梁,让孩子们在愉悦、简单的氛围里开始学习语文,这对小学生的想象力和创造力有很大益处。然而让游戏与小学语文教学有机结合,仍没有完全实现,老师和相关教育部门还需继续发现新的游戏化教学方法,从而更有效的推进小学语文教育质量。