高中化学实验探究式教学模式分析

高中化学实验课是引导学生深入学习化学知识的基础，随着新课程的改革，对于化学实验课的教学出现了很多模式。其中，探究式教学模式是比较符合化学实验课教学特点的，有利于培养学生对于化学实验的兴趣，培养学生的创造性思维能力和实践能力。本文主要探讨高中化学探究式教学模式的教学目标以及如何构建探究式教学模式。

如何激发高中生学习思想政治课兴趣

传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端，随着高中思想政治教学改革的深入，我们教师在课堂教学实践中又会遇到新的问题。那么，我们如何才能在新课程理念的指导下解决激发高中生学习思想政治课兴趣的问题呢？本文就这个问题谈了个人的看法。

关于初中化学探究性学习的探析

初中化学中有很多探究教学内容，教师在教学中可以给学生提供充分的探究机会，在探究过程中体验科学探究的曲折、艰辛和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需的能力，并增进对知识的理解。那么，教师在课堂教学中该如何开展探究性学习呢？下面对探究性学习谈谈自己的看法。

谈高考化学图表题的变化与应对策略

近年来，在高考化学试卷中，化学图表题非常广泛地在化学试题中出现，并且占有了相当高的分值。本文首先对高考化学图表题的变化进行了分析，然后通过两个具有实质性的图表题案例进行了分析，并提出了相应的策略。

浅析高中化学教学中对学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师，努力激发培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是高中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人们探求真理的一种重要动机，是一个人学习中最活跃的因素。那么，在化学教学中如何培养学生的学习兴趣？