如何激励学生自主学习

学生学习不是你教会了什么而是你让学生发现了什么，学生的这种自我发现是教学最佳境界，也是学生在学习中永远难以忘记的知识掌握。学生通过自己的发现，找到了规律，找到了解决问题的途径，能够体验学习知识的成就感。作为班主任如何进行学生自我发现能力的培养，如何让学生开放思维，自己探索和发现，直接影响着教学的效果，也是每一位老师需要认真探究的问题。

初中语文要重视教学的有效性

有效利用各种教学条件及教学资源,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,以及师生之间的配合作用,做到传授知识与培养能力有机结合,促进学生创造性思维的发展,优化课堂教学资源,摒弃＂少、慢、差、费＂的课堂教学现状,对于提高课堂教学质量,有着重要而深刻的现实意义。