提高教师素养 培育学生心灵——记内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山蒙中语文学科建设

内蒙古赤峰市喀喇沁旗锦山蒙古族中学前身是1902年由喀喇沁王贡桑诺尔布创办的崇正学堂。为了打造知名教育品牌、不辱内蒙古现代教育发端之名分，学校制定了《锦山蒙中学校发展战略方案（2011—2017）》，确定了“规范、发展、超越”三步走的战略规划。

从拥挤效应分析人口增长与环境问题

近一个世纪,随着全球人口迅速增长,导致人口与环境矛盾日益尖锐,拥挤效应随之产生.拥挤效应严重制约着人类的生存空间,导致资源紧张,环境问题日益突出.过快的人口增长不仅对环境、资源都会带来相当大的压力,同时对人类自身的生存和发展也是无益的.本文拟从拥挤效应的角度来探究分析人口增长与环境之间的尖锐矛盾.

新课改下德育在高中地理教学中的渗透体会

在教育教学改革不断深化的前提下,提升学生素质、强化学生全方位发展逐渐成为了教育事业的根本目标。所以说,在进行教育教学的过程中将德育教育融入其中能帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。就此,本文着重针对高中地理教学和德育教学的融合进行细致性的论述。

浅谈高中语文阅读教学中学生想象力的培养

新课标要求,语文教学应该在培养能力的同时,激发学生的想象力和创造潜能。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,从积累想象的表象,创设形象、借助教材,拓宽想象的空间、运用情感迁移,创设情景、加强朗读,诱发再造想象等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。

高中化学教学中如何培养学生提出问题的能力

在化学教学中,培养学生提出问题的能力,要从中学化学教学的优化着手,也要让学生知道提出问题不是创造新问题,而是重在解决问题。教师在教学活动中做好学生发现问题的引导者和组织者,逐步形成学生学习中的问题意识的能力。

浅析高一数学学习策略研究

对于刚刚步入高中的学生,高中数学的学习感到很迷惑。有的学生要花上半学期时间才能适应高中数学的学习,究其原因,是对高中数学学习方法没有掌握。掌握正确的学习方法,是学好高中数学的关键。

高中美术多元化教学研究探讨

高中作为学生最重要的转折点,家长和学校往往看重的都是考试学科的成绩但是在繁忙的学业中释放压力是很有必要的。美术就像是一条小河,给高考学子们带来轻松爽快。本文就高中的美术及其多元化的教学进行了分析与探索。

普高一年级数学学习策略浅析

对于刚刚步入高中的新生，高中数学学习一般都比较吃力，和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，不少同学进入高中之后很不适应，特别是高一年级。有的学生可能要花上半学期时间才能适应高中数学的学习，究其原因是对高中的数学学习方法没有掌握，还是用初中的学习方法，明显没有跟上高中数学学习的步伐。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学习高中数学首先要教会学习方法；

班主任要注重对心理焦虑学生的辅导

青少年学生的心理发展,是个体心理发展中的重要阶段。这是一个充满着依赖和独立性、自觉性和幼稚性等错综复杂矛盾的时期,是性成熟开始的青春发育期,是儿童心理发展重大变化的重要转变期。它在整个心理发展过程中占有特殊重要的地位。因此培养学生的健康心理是做班主任工作教师的重要职责。

浅析文学作品阅读对学生人文素质的作用

文学作品作为中华优秀文化的一个支脉，以其独特的教育方式，给华夏人类数千年的精神激励，让一代又一代的华夏子孙在追求文明进步的路上不怕困难，砥砺前行，形成了独具魅力的人文思想和中华民族不屈不挠、负重前行的精神。因此，用文学作品阅读来不断学生人文素养教育，可以说是实现思想道德教育的一个教好的途径。

用“找点法”在有经纬网的地图上判定方向

在地理教学中,用“找点法”解决有经纬网地图上判定方向的问题,效果很好.

谈中学信息技术课的教学

面对急剧变化的世界信息技术教育发展环境,我们必须加快在中小学普及信息技术教育,努力实现教育信息化。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,但由于地区经济发展不均衡,各地区学校的教学条件不同,所以信息技术课的开展情况存在着差别,这就要求信息技术教师因地制宜。

数学教学中面向全体学生的几点做法

数学教学中面向全体学生,一是千方百计激发学生的学习兴趣,使全体学生都产生求知的渴望;二是创建有层次的问题情境,使全体学生都参与到教学活动中来;三是例题的选取必须具有典型性,使全体学生都能理解掌握;四是使全体学生都能有所收获,享受到成功的喜悦.

浅谈语文教学中的愉快教学

愉快教学是一种高超的教学艺术，教师必须拥有奉献的品格、敬业的精神，尊重热爱学生，精心备课，精心设计提问和教法，培养学生浓厚的学习兴趣，正确引导鼓励，努力提高自己的专业水平和业务素质。只有这样，才能达到愉快教学的理想境界。

教师要真诚地善待、赏识学生

作为一名教师,教书时是经师,育人时是人师。如果经师和人师集于一身,那么一个教师就可以成为名师。教学实践告诉我们,经师好做,人师难当。人师必须懂得并真正落实以人为本。

浅析建立长幼秩序转变问题学生的可行性

长幼秩序是年长者与年幼者之间应遵循的规范与秩序。建立长幼秩序既是培养学生文明行为，纪律观念的开端，又是维护学校正常教学秩序的基础。只有通过建立一系列充满正能量的道德体系作为约束学生行为的架构，才能确保学生树立正确的道德观念和价值体系，在一定程度上有助于问题学生的转变，重新回归正确的行为轨道，保持教学育人工作体系的和谐稳定。

提高高中物理电学教学实效的对策

作为高中物理教学中的一个重点,电学知识同时还是一个难点,更重要的是其属于高考中的出题热点。本文以笔者多年的实践教学经验为根据,对如何提高高中物理电学教学实效的对策进行了分析和探讨。

高中语文有效阅读教学策略研究

学生阅读水平可在很大程度上反映其语文学习能力,培养学生对文学作品的欣赏、理解、评价的能力是阅读教学的主要内容,同时还能培养学生在语文学习中的探究性阅读以及创造性的阅读。本文主要讨论提高学生阅读水平的教学方法,