幼儿园语言教学活动游戏化的现状及解决措施

语言教育是幼儿教育的基础内容,幼儿在语言学习和应用的过程中提升自己的语言组织能力与思维能力,同时还能够通过语言交流提升社会交往的技巧,促进幼儿各方面的发展。低龄幼儿的学习认知能力不足,其对于新奇的事物保持着好奇心,但对于过于理论化的教学方式却不适应,难以达到教学的效果。对此,幼儿教师可将语言教学的内容融入游戏情境中,实现游戏化语言教学,调动幼儿多重感官,让其在实践训练中掌握语言应用的技巧,提升幼儿的核心素养。

浅谈幼儿园小班趣味数学

随着我国教育改革的深入推进,我国幼儿园的教学模式也在不断的调整,近几年幼儿园课程游戏化的开展,幼儿园的教学活动中游戏的体现越来越突出。数学教学活动作为数学教学活动的一部分,因此对数学教学游戏的设计也越来越重要。数学教学游戏的设计,就是把数学学习的内容通过相应的游戏内容来表现,让幼儿主动地,快乐的在游戏中获取知识。

加强《指南》学习 提升幼儿学前教育质量

《3～6岁儿童学习与发展指南》做为新时期学前教育的战略指导，在教学观念的创新和转变以及避免学前教育“小学化”等方面具有重要影响。该文主要结合《指南》中提出的关于健康、社会、科学等几个方面的教育目标进行教学方式的表述，使教育工作者在《指南》的正确领导之下进行高效率高质量的基础教育。