例谈高考中有机反应类型判断的方法与技巧

本文通过根据有机物中官能团的衍变、反应的条件、参与反应的有机物等重要信息判断有机反应类型,同时对相关必备知识整合归类,以期能提高复习的针对性,高效备考.

高中物理解题中运用数形结合方法的实践探究

高中物理具有抽象复杂的特点,这也增加了学生的解题难度,针对这一现象,将数形结合方法与物理解题相互结合,能够使抽象问题更具直观性,帮助学生准确找到习题解答关键点.

新课改背景下高中地理核心素养的教学探讨

随着新课程改革的深入,越来越多的创新教育技术应运而生,这不仅给高中地理课堂教学带来了便利,还为实现高中地理核心素养培养目标提供了重要帮助。高中地理课程是学生在高中阶段接触使用自然科学,促进学生独立思考以及地理核心素养的一门学科。从地理学的角度来看,其核心素养包括很多方面,这就要求教师在教学中引导和激励学生,通过与学生的良好互动来提高课堂教学质量,让学生在理解和掌握地理知识的同时获得地理素养的构建,由此实现高中地理学科的素质教育目标。基于此,本文就核心素养培养与高中地理教学创新进行相关探究,以期为有关方面的研究提供参考借鉴。

新疆准噶尔盆地晚侏罗世一新的巨龙型类恐龙

研究新疆准噶尔盆地奇台地区晚侏罗世石树沟组一接近完整的蜥脚类恐龙右侧股骨,发现其不仅具有典型巨龙型类恐龙特征,而且还有许多独具特征,如经过股骨近端的侧向膨大部分最远点的实际延伸直线与股骨头背面实际延伸直线成约127°夹角;第四转子发育明显,侧视呈土丘状;第四转子位于股干中间偏上靠近内侧;髁间凹发育呈“U”型;远端关节面与骨干间有一小的夹角。虽然只有股骨保存,但根据特征对比及地层时代和地理分布因素,其代表了一种新的大型巨龙型类恐龙,故建立新属新种:奇台傅山龙(Fushanosaurus qitaiensis gen.et sp.nov.)。

改革我国高等学校会计核算工作的探讨

随着高等学校的不断改革,高校所牵扯到的经济关系日益繁杂,对高校财务会计信息质量的要求越来越高,而高校会计核算工作无法适应发展要求,要与高校财务运作的实际情况相结合,不断进行改革。本文从我国高等学校会计核算工作中出现的问题出发,对其改革方法进行探究研讨。

还学生广阔舞台,显课堂精彩魅力——浅谈合作探究在高中语文教学中的实践应用

伴随着素质教育的不断深入,高中语文的教学理念和教学方法都有了创新的发展。语文作为高中阶段教育的重要组成学科,对学生语文修养、语文审美、阅读能力、语言组织能力以及表达能力等方面的提升都具有积极的促进作用。合作探究是一种现代化的教学方式,有利于学生主体地位的突出,在高中语文教学中的应用也越来越广泛。

探析高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

高中生的数学学习已经养成系统的数学学习习惯和数学思维。在数学课堂上理解起来较容易。但是,数学枯燥乏味的练习习题,老师传统的灌输式教学法以及公式记忆的死记硬背和公式变形的复杂等等,导致许多高中生在数学学习上面临着种种困难,甚至出现厌学的现象。那么,如何让学生学习数学化被动变为主动,增加学生对学习数学的欲望,提高数学课堂的上课效率呢?针对如何解决这些难题,本文将就高中数学教学如何激发学生的学习兴趣展开细致的研究。

核心素养视域下高中化学教学中项目式学习的应用

核心素养视域下开展的项目式学习是一种新式学习方法,教师科学合理地在高中化学教学中使用项目式教学方法,能让学生在较为真实的问题情境中完成对高中化学专业知识的理解与专业知识体系的建构,在一定程度上提高了高中化学课堂的有效性、思想性以及趣味性。在高中化学课堂上合理开展项目式学习能帮助学生在实践中深入理解化学学科核心素养的内涵,更好地掌握课本理论知识,锻炼实践操作能力.

在合作学习中凝练学科素养——“古代手工业的进步”一课教学设计与分析

培养学生的历史学科核心素养是历史教师落实立德树人根本任务的关键,引导学生合作学习是一种非常适宜的途径。以“古代手工业的进步”一课为例,我从学生课前准备、课前展讲和新课导入、师生互动、课堂总结提升四大环节进行了教学设计与分析。通过本课的精彩点滴回放,进一步展现学生合作学习的有效性。

高中英语语法填空解题问题分析及技巧

在新课程改革的背景之下,高中语法填空在高中英语中占据了较大比例,在英语教学中起着举足轻重的作用。在新课程背景下对英语语法填空提出了新的要求,作为英语教师应该有目的地培养学生获取信息、处理信息的能力。这篇文章将对高中语法填空的解题问题进行简要分析并且提出具体的解题技巧。

高三学生英语书面表达存在的问题及对策

在高中英语的学习过程当中,许多学生都感到英语书面表达的难度较高,首先在写作中他们就对表达准确性、流利性的把握能力较差,在多样性上就更加难上加难。高三阶段是学生掌握英语知识最丰富的阶段,但此时许多学生在写作上仍存在许多的问题亟需研究解决。

我有一扇窗子

一海子说:'做一个温暖的人,我有一所房子,面朝大海,春暖花开。'可我没有海,也不曾有山,我只有一扇小小的窗子,像沧海间的一叶扁舟。守着这扇窗子的时候,我常常想起苏轼的话。他说:'几时归去,作个闲人。'二你见过纯净的夜吗?就像我夜晚的窗子,它总能勾起我想要落泪的冲动,放眼望去,满街霓虹.