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叶圣陶语文教育思想的社会价值 被引量:1
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作者 李敬尧 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1994年第10期2-5,共4页
叶圣陶语文教育思想的社会价值内蒙赤峰市教育学院李敬尧一代宗师叶圣陶先生,对语文教育的实践与研究长历七十余年,这在古今中外教育家中是绝无仅有的。他在课程论、教材论、教师论、教学论、方法论等教育的各个领域里都有独到的建树... 叶圣陶语文教育思想的社会价值内蒙赤峰市教育学院李敬尧一代宗师叶圣陶先生,对语文教育的实践与研究长历七十余年,这在古今中外教育家中是绝无仅有的。他在课程论、教材论、教师论、教学论、方法论等教育的各个领域里都有独到的建树,形成了全面系统的语文教育思想。叶... 展开更多
关键词 语文教育思想 叶圣陶 语文教学改革 导学式 教学体系 教学目标 语文教材 语文能力 社会价值 教学传统
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对称矩阵的分解及其应用 被引量:1
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作者 史秀英 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 1999年第S1期1-2,共2页
利用对称矩阵的正交标准性 ,讨论了把对称半正定矩阵分解成若干个对称半正定矩阵乘积的问题 。
关键词 对称矩阵 分解 标准形
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浮力势能 被引量:1
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作者 胡义嘎 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 1999年第S1期31-33,共3页
从力和能量的角度研究浮力场 ,介绍了浮力势能及其公式表示、图象表示、浮力线表示和等势面表示 ,并用浮力势能解释了有关能量转换和守恒问题 .
关键词 浮力场 浮力势能
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实施体育与健康新课程 促进教师队伍素质全面提高 被引量:1
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作者 李国华 《体育教学》 2004年第6期10-11,共2页
关键词 教师队伍素质 新课程 体育与健康 世界教育 学生自主学习 中小学体育 中小学课程 巨大 促进 适应
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悲凉慷慨沉雄顿挫──论曹操诗歌的悲壮美 被引量:1
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作者 霍雅娟 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第4期69-72,共4页
在汉末动乱时代,曹操在长期军旅生涯中写下了二十余首诗。本文结合当时社会历史条件,对其中一些代表作进行了分析。诗歌真实地反映了纷乱的社会现实,对人民遭受的苦难和士兵的疾苦深表同情和怜悯,同时表达了诗人对贤才的渴求,迫切... 在汉末动乱时代,曹操在长期军旅生涯中写下了二十余首诗。本文结合当时社会历史条件,对其中一些代表作进行了分析。诗歌真实地反映了纷乱的社会现实,对人民遭受的苦难和士兵的疾苦深表同情和怜悯,同时表达了诗人对贤才的渴求,迫切要求统一天下、建功立业的雄心壮志。诗人将昂扬的奋斗向上的精神与沉郁悲凉的心境相结合,从而形成了古朴苍凉、沉雄顿挫、慷慨激昂,具有振奋人心的悲壮美的艺术风格。 展开更多
关键词 建安时代 曹操诗歌 悲凉慷慨 沉雄顿挫 悲壮美
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论课堂德育的三主体结构
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作者 李健民 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第1期15-18,共4页
论课堂德育的三主体结构内蒙古自治区赤峰市教育学院李健民课堂是现代学校教育的缩影。80年代以来,国外“课程设计的人本化”趋势[1]和我国对素质教育的研究,作为教改的热点,已引起现代教学论和当代心理学界的极大关注。贯穿于... 论课堂德育的三主体结构内蒙古自治区赤峰市教育学院李健民课堂是现代学校教育的缩影。80年代以来,国外“课程设计的人本化”趋势[1]和我国对素质教育的研究,作为教改的热点,已引起现代教学论和当代心理学界的极大关注。贯穿于课堂教学之中的德育,是课堂教学整体... 展开更多
关键词 课堂教学 德育过程 教师 课堂管理 协同运作 教学目标 教学过程 主体结构 主体作用 教学活动
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浅谈图象的数字编码
7
作者 王学峰 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 1999年第S1期113-114,133,共3页
介绍了静止图象和活动图象的数字压缩编码技术及标准 .
关键词 图象 数字编码 教学
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孔子治学探析
8
作者 刘宜善 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1997年第2期33-35,共3页
本文对孔子在治学的思想、态度和主张等方面作了探讨和分析。
关键词 孔子 探析 好学 绝四
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哲里木盟中、低产田现状及培肥途径
9
作者 于显双 范富 +1 位作者 谷兴杰 潘双山 《内蒙古民族大学学报》 1999年第2期38-42,共5页
在归纳总结哲里木盟中、低产田现状的基础上,分析了生物产量低的原因,结果表明:养分含量下降、土壤盐渍化、生态环境沙化、涝害、水土流失是造成中、低产的主要因素。并根据中、低产田的成因特点。
关键词 中低产田 培肥途径
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谈功率因数成因、校正的教学
10
作者 王学峰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2000年第3期37-38,共2页
关键词 功率因数校正 开关电源 电流波形 电压波形 谐波电流 高次谐波 零序电流 滤波电容 “污染” 波形产生
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在教学中培养学生能力的探索
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作者 郑克 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第S1期110-111,共2页
教师在传授知识的过程中 ,要重视开发学生的智力 ,培养学生的能力 ,教给学生探索问题的科学方法。处理好掌握知识与发展能力的关系 ,是提高教学质量 。
关键词 教学 能力 培养
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契丹射柳仪
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作者 崔岩勤 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1994年第1期18-19,共2页
契丹族的文化礼仪是中华民族古代文化礼仪的一个组成部分。射柳仪(又称瑟瑟仪)就是契丹族的一个古老的礼仪之一。它是一个带有迷信色彩的祈雨仪式,它的产生同契丹族的社会经济生活有密切的联系,并且具有浓郁的民族特色。
关键词 中国古代史 契丹 射柳仪 祈雨 祭祖 祭东方 体育 娱乐
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浅谈初中英语教学的“四步法”
13
作者 郭树林 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1994年第1期38-40,共3页
初中英语教学方法很多,各有所长.我们不能只按某种模式去套用,而要根据学生实际,博彩各种有效教学途径,确定自己的教学方法.我们参用心理学中认真主义和行为主义的学说,通过教学实践,总结出了初中英语教学中“预习-听说-归纳... 初中英语教学方法很多,各有所长.我们不能只按某种模式去套用,而要根据学生实际,博彩各种有效教学途径,确定自己的教学方法.我们参用心理学中认真主义和行为主义的学说,通过教学实践,总结出了初中英语教学中“预习-听说-归纳-运用”的“四步法”。本文对此教法进行了一些探讨。 展开更多
关键词 教学研究 初中英语 课前预习 听说教学 语法归纳 句型运用
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