关于一道数学考研试题的解法与思考

本文针对2019年全国硕士研究生入学考试高等数学(一)18题和解法,对教学及考研辅导、复习等问题,进行了多方位的思考.

职业高中数学教学方法浅析

中等职业学校的数学课程应突出体现基础性、普及性、和发展性,使数学教学面向全体学生,以"生存和发展,能力本位"作为教学指导思想。该文从数学课与专业课教学相结合、数学课堂创建和谐的教学模式、激发学生的学习兴趣三方面对职业高中数学教学方法加以论述。

高色素含量万寿菊新品种——‘宏瑞8号’的选育

‘宏瑞8号’是以自有不育系lyx-2为母本以自有可育株系ky-11为父本进行杂交而育成的。该品种株高约130cm,花茎10cm左右,最大花茎可达14cm,花茂密,产量高,抗病性、抗逆性强,尤为突出的是色素含量高。

职业院校烹饪教学发展趋势研究

烹饪教学是职业院校教育的重要内容,对于我国烹饪人才的培养具有现实意义。研究与了解当前职业院校烹饪教学发展趋势,对于丰富我国烹饪教学的内容,提高教学水平具有一定意义。培养学生的创新能力;确立学生在教学过程中的主体地位;培养学生学习烹饪技术的兴趣;教学手段由单一走向多元是最基本的教学发展趋势,需要各位教师仔细研究。

《体育与健康课程标准》在高中体育教学中的应用研究

本研究以2011年《体育与健康课程标准》为研究对象,认为这一课程标准属于过渡性课程标准,在现实的体育教学过程中还存在一定问题,如高中体育教学内容的选择、发展性评价的弊端、体育健康理论课的实施等方面还需进一步完善,以更好地服务当前我国的学校体育教学。

论“双倍余额递减法”计提折旧的数学公式法

我国的《企业财务通则》和《企业会计制度》中规定，企业固定资产计提折旧的方法主要有“直线折旧法”和“加速折旧法”。“加速折旧法”又分为两种方法，即：“年数总和法”和“双倍余额递减法”在这几种方法中，“直线折旧法”、“年数总和法”在计算折旧额时，无论折旧年限的长短，都很简便、快捷，计算的金额也比较准确。

中等职业学校现代化管理与建设初探

一，紧跟职教形势拥有吐故纳新的现代教育办学理念当前，中等职业教育正处于前所未有的发展机遇，主要表现在以下几点：l、战略地位：加快发展现代职业教育，是党中央、国务院做出的重大战略部署，对于深入实施创新驱动发展战略，创造更大人才红利，加快转方式、调结构、促升级具有十分重要的意义。2、政策保障：2014年5月2日，国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》，这些政策有力地保障了中等职业教育的顺利发展。

创新管理模式 打造特色职校

近年来，赤峰市松山区职教中心在各级领导的亲切关怀和指导下，以“办学一流、特色鲜明、国内领先、国际知名”为目标，以“创品牌、强特色、抓内涵、提素质”为主线，紧紧围绕“以特色办学创品牌把专业做强，以内涵建设提质量把学校做大”的发展战略，倡导“学做人，为服务社会做准备；学技术，为个人谋生找出路”的职业教育理念，极大地推动了办学机制、人才培养模式、教学管理、实习实训、对口升学和优质就业的改革与创新，取得了良好的效果。

创新培训机制 提高就业质量

内蒙古自治区赤峰市松山区职教中心（以下简称“我校”）以“一切为了学生高质量就业”为工作方针，以增强学生的就业竞争力为重点，在强化学生的社会实践能力，在拓展培训方式的同时，同步提升动手能力，让学生不但理论知识过硬，实际动手能力更要过硬。让学生真正走出去，在提升学生动手能力的同时也注重学生思想培养和社会化培养，让学生读懂社会，了解社会，真正地融入社会。我校实施工学结合，打造两步到位的方式：学习与实习相结合。学校直接输送学生到企业实习，创办企业课堂，针对性地提升学生的实际操作能力，通过一系列历练，使学生达到完全满足企业需要的层次。学生实习与就业相结合，毕业后直接走入企业，投入工作，优秀学生更能直接成为中坚力量，形成了“一生难抢”的局面。

对现金流量表补充资料中“预提费用”填制方法的质疑

现金流量表是反映企业现金流量的一张重要的会计报表 ,能够为信息使用者做出决策、安排经营活动和有效管理提供依据 ,为了保证会计信息的质量 ,就必须正确填制报表的每一项目 ,本文就现金流量表补充资料中预提费用填列方法的错误论述 ,阐述了自己的看法。

探讨班主任的班级管理艺术

班主任是一个班集体开展活动的组织者和管理者,班级管理是一门艺术,加强班级管理工作,创建文明有序的班集体是促进常规教育、营造文明校园的重要工作之一,班主任这个充满新鲜血液的主力军,在班级管理的道路上要不断地学习和探索。

班主任与学生进行有效沟通的技巧

沟通是人与人之间交流的桥梁,也是人们相互理解、相互尊重的重要途径。班主任作为一个班级的管理者,如何与学生进行有效的沟通,让学生无论是学业上还是品质上都获得最大的成功,这无疑是每个班主任最艰巨的任务。

巧用“零点法”确定初相“φ”

本文运用“零点法”由y=Asin（ωx＋Ф）（ω〉0，A〉0）的图象确定初相“Ф”，方法简便易行，并运用例题给予示范说明。

论职业院校烹饪教学过程中存在的问题

烹饪教学是职业院校教学的主要内容之一,对于提高学生烹饪技术水平,培养烹饪技术人才,为学生习得一技之长具有一定意义。现实的职业院校中由于各种原因,烹饪教学情况不尽如人意,存在各种各样的问题,本文以职业院校中烹饪教学存在的问题为研究对象,总结当前职业院校烹饪教学存在的现实问题。

德育教育在班级管理中的有效渗透

德育教育是学校教育中非常重要的组成部分,尤其是在班级管理活动中,而班主任作为班级管理者,在实施德育教育过程中,扮演着重要角色。如何将德育理念渗透到班级管理的各个细节当中,使学生具有高尚的思想道德品质,树立正确的世界观、人生观与价值观,并养成一个良好的学习与生活习惯,已成为班级管理工作的重中之重。

班主任进行德育教育的有效措施

德育教育在学校人才培养过程中有着举足轻重的地位,是教育全面发展的重要组成部分,班主任作为德育教育的重要实施者,要把立德树人理念贯彻在班级管理和教学中,提升学生的道德修养。

班主任班级管理优化的策略

班主任是一个班集体的核心人物,是班集体的领导,参与决策班级的大小事务。班级管理是确保班级日常秩序稳定以及学生健康成长的重要保障,也是确保学生日常学习生活顺利进行的重要基础。在高中班级日常管理的过程中,班主任必须要实现对学生的平等化、科学化、情感化以及团队化管理,以多元化的班级管理方法以及管理艺术确保班级的稳定以及和谐。

班主任班级管理策略探讨

随着经济的发展与社会的不断进步,教育界的各个方面,正在发生日新月异地变革,特别是班级管理工作,更使备受广大一线教育者密切关注。班主任作为班级的引导者和领头羊,则必须要将班级管理作为日常工作的核心和重点,并运用科学的方法来促进班级管理水平的提升。

浅析高中班主任的管理策略

对处在高中阶段的学生来说,此时的他们需要接受良好的管理和教育,以获得多方面能力的培养,并促使他们更好地学习知识,从而让他们更好地应对之后知识的学习,甚至是生活和工作。高中班主任应该承担起属于班主任的职责,重视管理策略的不断的革新,以让自己管理策略更为有效,学生能够获得更好地发展。