浅谈小学语文实践活动

开展语文综合实践活动课，有利于学生在实践中进行研究性学习，有利于语文课程和其他课程、书本知识和生活实际的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。所以．我们应积极开展对小学语文综合实践活动课的探索。

小学班主任管理工作与语文教学的有效结合探讨

新课改实施以来,小学班主任的教学和管理水平也在不断的提升,小学班主任通过对学生的价值观和人生观、价值观进行相应的引导,有利于培养学生树立正确的人生价值观。在班主任的管理和语文教学过程中,将二者结合起来,促进对学生各方面综合素质的提升和培养。在教学的过程中,二者的结合需要教师做出提升学习热情、增强学生合作学习,营造和谐的课堂氛围。教师通过情感教育培养学生的感恩精神,增强学生的自律意识。

小学语文教学读写结合策略探究

在小学时期的语文课堂教学中,阅读与写作是两个同等重要的问题,也是教学中的一个难题。小学生通过对语句的运用、段落的分析,继而领会阅读的要领,通过培养阅读的习惯,总结自己的写作方法与写作技巧,继而提高自身的写作能力。就如何有效地在小学语文教学中,通过将读写结合的策略来提高整体的教学效果进行了探究。

小学语文教学中对学生的语感培养探讨

在语文教学中,以往教师只注重基础知识的讲解,让学生有足够的能力应对考试,这样的教学方法忽视了语文教学其它方面的作用,片面的教学已经不符合社会发展趋势。新课程标准的出台,强调语文教学要进行一次改革。在改革中,小学语文教师意识到了应该培养学生的语感,但因为这是一项新的教学目标,教师并没有任何经验,所以在语感培养中还存在一些问题,所取得的效果并不是很理想。针对这样的情况,对小学语文教学中对学生的语感培养进行了深入分析,并阐述了几点见解,提出了语感培养的策略,希望可以为小学语文教师更好地培养学生的语感提供一点帮助。

试论小学数学教学的创新

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的重要课题,小学数学教学的创新有着重要的意义,本文从教学理念、教学方法、教学内容三个方面谈谈小学数学教学的创新。

在小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围

在小学语文教学中,一个良好的课堂氛围是非常重要的,它关系着一堂课能否顺利地进行。要想营造一个良好的课堂氛围需要教师和学生两个重要的方面共同发挥作用,教师是主导,学生是主体,在课堂中教师应始终掌握好与学生间的关系,为学生营造良好的课堂氛围,保证学生积极主动地进行学习,从而提高课堂教学质量。

浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义

国学经典包含了我国古代、近代到现代的历史,具有非常重大的教育意义。国学经典对中国的教育有着非常重要的作用,特别是在小学阶段,关系着小学生的身心健康成长。结合多年一线教学经验,就国学经典对小学语文教学的意义展开分析。

小学数学如何培养学生的数学意识

在素质教育下,培养学生的数学意识已经成为数学教师面临的一个重要课题。随着新课程改革的不断深入开展,我们教师要在教学中精心设置,巧妙安排,积极培养学生的数学思维。

基于试题评价-引导的小学数学课堂教学改革探讨

小学数学是小学教育当中的重点课程,良好的教育是每一位学生顺利成长的前提。能让学生在数学课堂上吸收更多知识,使其更加热爱数学、善于思考是每一位教师的主要工作。但怎样才能实现小学数学课堂的有效教学,这是一个值得探讨的问题。本文基于试题评价,分析其引导小学数学课堂教学改革的效果。

浅谈小学语文教学语言艺术

在教学中,教师的语言是一门艺术。要想将课上得生动、精彩,教师必须讲究教学语言的技巧,提高自己的语言积累和素养,将形象、生动、鲜活的语言带进课堂,激发学生学习的兴趣,提高教学效率。

如何进行有效的小学语文课堂教学

在小学语文教学中如何进行有效的教学,使学生增长能力,开拓思维。这是语文教师思考的问题。作为课堂教学的组织者,教师需要进一步进行课堂改革,以提高小学语文课堂教育的质量。

小学语文阅读教学中的自主讨论研究

近年来,随着教育改革的不断深化,小学语文也随之进行了一系列的改革,其中小学语文阅读教学也参与其中。大家都知道,小学阶段的语文教学工作在学生的一生中都产生着重要的影响,其中包括对语言能力、沟通交际能力、思维能力等方面的影响。在小学的语文阅读教学中,自主讨论研究是最有效的教学方法,可以培养学生的集体意识、团队意识、沟通与交流的能力,所以本文主要针对小学语文阅读教学中为什么要采用自主讨论以及怎样更好地让他们进行自主讨论进行了研究。

小学数学课堂学习兴趣的激发

从原来的初中老师到现在的小学老师,我在教育教学过程中认识到兴趣是激发学生主动学习的最好助推剂,是最容易激发学生学习动机的有效成分。合理有效地激发学生的学习兴趣,能充分保持学生高涨的学习热情,促使学生积极思考,主动学习,转变传统课堂教学模式,让学生迅速进入角色,变＂要我学＂为＂我要学＂,从而追求最优化的课堂教学效果。下面就如何激发小学数学课堂学习兴趣,谈谈自己的看法。

怎样才能成为一名合格的小学教师

教育活动是一种你中有我、我中有你的事,课堂并非只是教书而无“育人”之责.一名教师能否成为合格的教师,有时并不完全取决于专业知识是否广博扎实,而是取决于运用知识的能力,取决于与学生沟通、交流的能力.

小学生创造性思维的培养

在新的历史时期，人类社会发展进步的历史就是不断创新的历史．随着科学技术的迅猛发展，人们越来越深切地认识到创新的重要。展望未来．只有不断创新，不断加强创造性思维的培养．才能继续参与更加激烈的国与国之间经济的竞争、综合国力的竞争。

试论小学蒙语文教师怎样注重思想观念的更新

在小学蒙语文教学中应注重语言的积累,特别是在学习小学蒙语文的过程中使学生注重感受、体验优秀作品的语言魅力,由口头语过渡到书面语,注重在学习和生活中积累美的语言,提升学生对优美语言的品位。

用好“留白”,丰富积累——小学阅读教学的一点体会

留白是书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下的相应的空白。留白手法的运用，能使方寸之地亦显天地之宽，给欣赏者留下无限的想象空间。这种以无胜有的留白艺术，具有很高的审美价值，展示了高超的智慧境界。

小学数学教学如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。在小学数学教学中,教师如果注意对学生学习兴趣的培养,给学生创设快乐的教学情境,创造一个和谐融洽的师生关系,采用灵活多变的教学方法,让学生做中学、学中用,学得主动。灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣。

以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性

随着我国数学教育改革的不断深入，打破了传统数学教学观念的僵化教学模式。为了构建高效的小学数学课堂，培养学生的数学思维能力，在小学数学教育中可以采用“以学生发展为本”的教学方法，培养学生的创造性思维。通过分析以学生发展为导向的教学模式在小学数学教学中构建高效课堂的重要作用，探讨了构建高效课堂以培养学生数学学习能力的教学策略，培养学生养成良好的学习习惯，优化教学质量，促进学生健康全面发展。

小学生的健康教育与疾病预防措施探究

随着教育事业的发展,在关注学业成绩的同时,公众社会逐渐意识到了学生健康问题的重要性,其中健康教育与疾病预防问题得到了极大的关注,作为相关医护人员,如何做好学生的健康教育及疾病预防工作是我们需要着重思考与密切关注的问题。针对如何引起社会对学生健康教育及心理健康问题的重视,本文通过对小学生身体健康及相关疾病预防、心理健康及校园暴力等问题的探讨,简要提出了针对小学生健康教育问题以及疾病预防措施研究的相关建议,希望对于小学生的健康成长能起到一定积极作用。