利用电化教育搞好思想品德课教学

思想品德课主要向学生进行共产主义思想品德教育 ,其特点是抽象性。利用电化教育 ,可使较为抽象的思想观点、道德规范具体化、形象化 ,便于学生理解和接受。

解决好现代教育技术发展中的几个问题

“电化教育”是一定历史阶段的产物 ,随着科学技术的迅猛发展 ,由于其内涵狭窄 ,不足以解决教育技术领域的一些问题。“现代教育技术”体现出了科技与教育的有机交融。教育技术发展过程中 ,要立足校情 ,建设性地开展“现代教育技术”

师范院校现代教育技术教学问题初探

师范院校现代教育技术课程的教学存在着学习目标低、课时不足、开设效果欠佳及教材适应性差等问题。产生这些问题的原因是多方面的 ,诸如对电化教育的职能定位不清、重要性认识不够、经费投入少、没有统一的教育大纲等。要解决上述问题 ,可从重视现代教育技术课的实践性、搞好教材建设。

浅谈高校音像教材建设的意义

加强高等院校音像教材建设 ,对于推进中国教育现代化的整体进程 ,提高学生的综合素质 ,培养优秀的高素质人才 ,具有重要意义。各高等院校必须高度重视音像教材建设 。

现代教育技术发展和推广的障碍因素分析

面对新的教育形势 ,现代教育技术工作显然很不适应。专业队伍是发展现代教育技术的关键性因素 ,但目前人员结构、知识结构、组织结构非常不合理 ,亟待调整 ;学科教师是现代教育技术的普及性因素 ,可其对教育技术的拒绝态度造成教育优化程度很低 ,教学改革举步维艰 ;教育投入是现代教育技术的保证性因素 ;各级领导对现代教育技术工作的正确认识 。

校园网络在素质教育中的地位和作用

“校园网络”是现代教育技术发展到一定程度所形成的多媒体、多技术、多手段的现代综合媒体技术 ,利用“校园网络”开展“素质教育”必将改变传统的教育模式 ,使“素质教育”达到最优化。“校园网络”