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校长的待人之道
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作者 冯耀 黄高 《中小学校长》 2005年第11期34-34,共1页
校长如何待人,直接影响校长工作的成效,不可不重视。其一,刚正待人。校长要充分运用管理权限,制定强有力的,切合本校实际的规章制度,用制度去规范和约束师生的行为,并保证做到言必行,行必果,赏罚分明。这样才能树立校长刚正的... 校长如何待人,直接影响校长工作的成效,不可不重视。其一,刚正待人。校长要充分运用管理权限,制定强有力的,切合本校实际的规章制度,用制度去规范和约束师生的行为,并保证做到言必行,行必果,赏罚分明。这样才能树立校长刚正的形象。 展开更多
关键词 校长工作 待人 管理权限 规章制度 赏罚分明 师生
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桫椤课堂
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作者 李国红 邱丽 《中国校外教育(上旬)》 2015年第3期121-123,共3页
一、活动名称桫椤课堂——我的自然责任生态道德教育实践活动二、活动目标1.增加儿童生物发展和环境保护相关知识,拓展儿童视野,提高其观察力、分析能力和自我探索能力。培养和增强儿童尊重自然、顺应自然、热爱自然的生态文明理念和责... 一、活动名称桫椤课堂——我的自然责任生态道德教育实践活动二、活动目标1.增加儿童生物发展和环境保护相关知识,拓展儿童视野,提高其观察力、分析能力和自我探索能力。培养和增强儿童尊重自然、顺应自然、热爱自然的生态文明理念和责任意识。2.让儿童走出教室和书本,走近大自然,体验户外学习的愉快。在活动过程中锻炼儿童的规则意识、团结协作能力和安全自理能力。 展开更多
关键词 生态道德教育 生物教师 活动任务 自理能力 团结协作能力 生态文明理念 生态知识 辅导教师 自我探索 互动效果
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谈谈化学实验教学中学生能力的培养
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作者 向伦富 《贵州教育》 2006年第5期43-43,共1页
关键词 培养学生 化学教学 验证性实验 化学实验教学 教学手段 分组实验 演示实验 探究性实验 二氧化碳 观察能力
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