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关于初中学生英语听力训练的及其对策
1
作者
周静
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2011年第S2期130-131,共2页
培养初中学生的英语听力水平是广大英语教师亟带待探讨的课题.教师必须不断探索听力训练的方法,改进教学方法,才能取得事半功倍的效果.
关键词
英语听力
障碍
方法
下载PDF
职称材料
欣赏我,但请别伤害我
2
作者
黄静
《初中生辅导》
2011年第19期16-17,共2页
我从小就酷爱鲜花,因为它的美丽,因为它的芳香,因为它鲜艳而充满活力。在我的心中,它就是大地的欢笑,美丽的化身,纯洁的代表。
关键词
中学
作文
语文教学
《欣赏我
但请别伤害我》
原文传递
题名
关于初中学生英语听力训练的及其对策
1
作者
周静
机构
赤水市葫市镇初级中学
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2011年第S2期130-131,共2页
文摘
培养初中学生的英语听力水平是广大英语教师亟带待探讨的课题.教师必须不断探索听力训练的方法,改进教学方法,才能取得事半功倍的效果.
关键词
英语听力
障碍
方法
Keywords
English hearing
impairment
method
分类号
N [自然科学总论]
下载PDF
职称材料
题名
欣赏我,但请别伤害我
2
作者
黄静
机构
赤水市葫市镇初级中学
八年级(
出处
《初中生辅导》
2011年第19期16-17,共2页
文摘
我从小就酷爱鲜花,因为它的美丽,因为它的芳香,因为它鲜艳而充满活力。在我的心中,它就是大地的欢笑,美丽的化身,纯洁的代表。
关键词
中学
作文
语文教学
《欣赏我
但请别伤害我》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
关于初中学生英语听力训练的及其对策
周静
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
2011
0
下载PDF
职称材料
2
欣赏我,但请别伤害我
黄静
《初中生辅导》
2011
0
原文传递
已选择
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