试论初中数学教学中学生反思能力的培养

数学是一门抽象性较强的学科,在数学教学中培养学生的反思能力有助于学生更好的掌握数学知识,提升学生的学习效率。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生主动地参与到课堂学习中,进而培养学生的反思能力,提升学生的数学核心素养。

新课改中学语文阅读教学浅谈

现如今中小学教学的要求在不断的提高,特别是在中学教学过程中,针对学生的学习能力而制定的一系列的中学教学措施都是为了更好的提高中学教学的质量,从而有效的达到教学的针对性和实效性,而基于这种情况下产生的新课标教学也在不断的推广过程中,特别是在中学语文的教学过程中,针对语文本身的阅读教学的教学作用而产生的新课标的语文阅读教学要求也在不断的提高,本文便是探讨如何在中学语文阅读教学中有效的实施新课标的教学要求,从而有效的推动中学语文阅读教学的教学质量。

浅析中学语文高效课堂存在的误区

现如今,新课标教学在不断的推广中,初中语文的教学更加讲究高效教学,这也就要求初中语文教师在教学过程中要不断的创新教学方法,发现更加有效的教学模式,避免遇到一些在语文教学中常见的误区,真正的进行针对性教学,给予学生更多学习和思考的空间,这也是本文在教学中探讨的主要方向。

昭通特色水果中维生素C的提取工艺及含量测定

目的优化提取昭通特色水果中的维生素C,并测定其含量。方法设计单因素实验优化提取昭通特色水果中的维生素C,并采用2,4-二硝基苯肼法和紫外分光光度法测定其含量。结果最佳提取条件为:温度37℃,恒温水浴3 h和活性炭用量1.0 g。以抗坏血酸为标准溶液在497 nm处测定昭通产山楂、梨、苹果和葡萄中维生素C含量分别为30.3、6.3、7.1和25.8 mg/100 g。结论该方法可为昭通特色水果中维生素C的提取及含量测定提供参考。

苹果中农药残留的研究进展及控制策略

苹果中富含各种营养成分,具有较高的营养价值,然而苹果中不断检测出各种各样的农药残留,严重影响人类的健康。本文综述近年来苹果中农药残留研究进展并提出相应的控制策略。

浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合

在初中教育体系中,英语教育占比较重,学生对英语的认知将直接影响其之后的英语学习效果,初中英语阅读教学与写作教学相结合,能够更加有效地提高初中生的英语水平,因此,在实际教学中,教师应将二者紧密结合,以达到提高初中生英语水平的目的。

初中体育与健康课程实施现状与分析

在初中教学过程中,体育学科本身是占据着很重要的作用的,只是在传统的教学过程中,教师和学生自身没有太过于重视这门学科,但是体育学科跟学生的健康息息相关,所以在现如今的新课标教学中,体育学科的教学要求也有了全新的改变,教师需要更加注重对于学生的身心健康发展的重视,在教学过程中要注重教学的方法,从而真正的改变在传统的初中体育教学中的基本教学要求,本文便是基于此探讨在初中教学中,体育与健康课程的教学现状和教学方法的改革。

浅谈初中体育教学存在的问题与对策思考

随着国家素质教育改革的不断提升,美术、体育、艺术等学科的教育已经逐步纳入了中高考的考核体系当中来。而且,体育对于强健学生的体魄,提高学生的意志力有着不可取代的重要作用。但是,目前体育教学改革还不成熟,仍然存在着一定的问题,本文我就目前学校中存在的实际情况出发,提出了相对应的解决对策,希望能够对今后的教育教学工作起到一定的推动和促进作用。

过程写作方法在初中英语教学中的应用策略

在初中英语教学中,英文写作一直是困扰师生英语教学和学习的重难点。很多学生存在写作目标不明、英语用词和语法错误等问题。由于英语写作是一项开放性比较强的英语学习内容,需要学生能够在学习自主性的引导下进行习作练习。而过程写作方法这种命兼具目标性、开放性和合作性的写作方式,在引导学生进行英语写作时有很大的帮助。本文就基于初中英语写作课堂教学现状,探讨过程写作方法在初中英语教学中的应用策略,为初中英语写作课堂提供更广阔的教学方法参考。

翻转课堂在初中历史教学中的应用

伴随着我国九年义务教育的开展,新课标教学要求也在不断的推进中,初中历史教学的基本要求也在发生着很大的改变,在教学模式上的探究也一直都在进行着,初中历史教学如何有效的提高教学的质量和教学的效率,如何有效的寻找更加科学的教学方法也成为了众多初中历史教师在教学中不断探究到方向,而在这个情况下,翻转课堂教学模式的开发和探究已经寻找到了有效的教学策略,翻转课堂其实在众多学科教学中都有所应用,而在初中历史教学中运用翻转课堂的教学方法则可以很好的发展学科的教学优势,通过以历史事件作为教学的切入点,则能够更好的改变传统历史教学中的弊端,更好的展现初中历史教学的色彩,真正的做到运用历史知识来激发学生学习历史的兴趣,从而达到有效教学的作用,这也是本文探讨的主要方向,如何在初中历史教学中运用翻转课堂的教学模式,从而更好的提高教学质量和教学效率。

初中生在线自主学习物理知识能力的培养

在初中物理教育中,教师应该改变过分强调传递知识的倾向,引导学生积极探索,掌握科学方法、探索精神和练习能力。老师要培养学生搜集处理信息的能力,形成合作沟通的能力,提高学生的“学习”能力。老师应该给学生们提供必要的“学习方式”,为学生们制造实际的情境,激发学生们的探索热情,提出宝贵的问题,诱发学生思考,促进思考和理解。

浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略

在当前的初中英语课堂教学中,部分教师在教学时是将阅读与写作分开来进行教学的,使得学生的英语综合水平难以得到提升,降低了教学的效率和质量。对此,在新课程改革的要求下教师就要立足于阅读与写作两者之间的关系,将阅读与写作进行有机整合,从而借助阅读与写作的相互促进关系提升学生的英语综合水平,实现学生英语素养的提升。

初中英语口语教学面临的困境与出路

如何培养学生的外语会话能力是外语界颇为关注的问题。影响学生口语能力的因素很多,有学生方面的,亦有教师方面的,教师口语的流畅无疑会对学生产生潜移默化的影响,应予以充分肯定。但同时我们又须意识到教师本人口语流利并非意味着学生的口语必然出色。有些外教的口语课不受学生欢迎就是一个明证。大多数学生虽学习刻苦然而在口语方面博得识者赞誉的毕竟是少数。这说明在我们的口语教学中存在着一些问题。在此次论文中,就将深入分析初中英语口语教学所面临的困境,并且提出可行的建议,进而帮助初中英语教学找到一个合适的发展道路。

初中数学教学效率的提升策略之我见

与小学数学知识相比,初中阶段的数学知识更为复杂,这就使得学生在学习时过于困难,降低了学生学习的兴趣,不利于教学效率的提高。对此,文章就如何提高初中数学教学效率展开探讨,以期能激发学生学习兴趣,增强学生课堂参与度,让学生更好的掌握数学知识内容,提升教学的效率。

农村初中语文综合性学习的重要性

在当前我国的新课标教学要求下,农村初中教学也已经收到了教育部门的重视,在我国还拥有无数的农村学子,他们的教育问题也是刻不容缓急需要解决的事情,针对这种情况下的语文新课标教学要求对于农村中学语文教学提出了全新的教学要求,即重视语文教学的实践性和综合性,真正的做到有效的提高初中语文课堂教学的有效性,将初中语文知识的整体性和语文的人文素养教育意义体现出来,在教学中真正的重视对于教学资源的合理利用,有效的进行情感教学和态度教学,在教学中更多的给予学生学习的空间,扩展学生的语文实践能力,让学生通过学习语文知识,全面的培养自己的综合能力。这也是本文探讨的主要方向。

探析初中英语生活化教学

新课程理念强调在英语教学过程中开展生活化教学,使学生形成一定的英语应用能力。教师有必要了解学生的日常生活习惯,进而将学生熟悉的生活场景引入课堂教学活动当中,使学生在学习英语知识的同时,感受到英语知识同其现实生活的关联,进而使课堂氛围变得生机勃勃。

多媒体在初中美术教学中的重要作用

在教学改革不断深入的大背景下,教学手段越来越丰富,各种新型的教学工具开始不断地涌入课堂,多媒体教学就是其中之一。多媒体教学手段就是将声音、动画、图片、文字等集合为一体的新型的教学手段,它以计算机技术为核心,在初中美术教学中展示了其独特的优势,发挥了重要作用。

初中英语听力教学研究

本文选取了初中英语教学四大语言技能之一的听力教学,作为研究对象,从英语听力教学改革的理念出发,对初中英语听力存在的问题做了比较详尽的分析和探讨,提出了一些行之有效的解决初中英语听力问题的对策与方法。

谈提高初中物理实验教学效率

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发展的不竭动力,培养学生创新能力是教学过程中的一项非常重要内容。而物理的实验教学能够很好的完成这项任务。所以在物理实验教学中要在科学探究中将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从而使学生由被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。

初中语文单元整合阅读教学思路研究

单元整合阅读教学是近年来逐渐兴起的一种新的教学方式,突破了传统单元内容独立、缺乏系统归纳和总结的阅读模式,通过对核心内容的选择,将不同单元的阅读内容有效结合,实现由点及面、整体推进的新阅读模式。本文结合单元整合阅读教学的核心概念与近阶段的实施成果进行分析,探究优化教学效率的有效策略。