小学语文教学中传承传统文化的途径

近几年来复古风格涉到多个领域,一定程度上有利于对中华传统文化的传承,而作为中华儿女,理应传承我国优秀传统文化底蕴和内涵,若是想要实现弘扬中华传统文化,将其融入到教育当中是一项有效的手段。基于此,本文将对小学语文教学中传承传统文化的途径进行分析,主要探究如何将中华优秀传统文化引入小学语文教学中,仅供参考。

对农村小学校园足球的训练思考

随着国家足球运动改革方案的推行,校园足球发展也如火如荼.本文通过对足球运动及其技术技能形成的阐述,来明确农村小学足球教学与训练应遵循的基本原则和基本要求.在足球训练中,广泛地采用多种练习形式和方法,这是由足球运动技能形成的特点所决定的。

小学语文启发式教学策略

中国文化和经济进入新的发展周期,教育行业的发展越来越引起人民群众关注,小学语文教育属于其他教育开展的基础条件,其在我国教育发展中处于极为重要的位置。小学语文教师想要提升教学效果,需要重点关注教学活动的开展,将原本陈旧的教学方式转变,让课堂气氛变得活跃生动,选择使用合适的方式调动学生的思维,让学生的思想活动具备创新性。启发式教学属于一项重要工具,特别是开放类语言教学中,启发式教学的价值更应该被肯定。本文阐述了启发式教学概念以及启发式教学的种类,分析了启发式教学方法的注意事项,提出了启发式教学在小学语文教学中的应用策略。

浅议小学数学教学中学生思维能力的培养

小学阶段的数学思维能力培养不仅对现阶段的学习产生影响,同时也决定了学生在后期的学习过程中是否能够养成较为良好的学习习惯,对学生的长期稳定发展有着较为重要的意义,本文就小学数学教学中学生数学思维能力的培养展开探究,并总结出小学数学教学中如何有效的激发学生的学习兴趣,利用兴趣提高数学教学成果与水平,从而达到在小学阶段培养数学思维能力的目的。

小学语文教学中德育教育研究

新课标中指出:“语文课程具有丰富的人文内涵,大多数的文章都包含着浓厚的感情色彩,对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的,语文教育应该注重教学过程对学生的熏陶感染,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观点和积极的人生态度。”作为小学语文教师,我们必须充分认识到语文学科中蕴含的巨大的德育能量,以语文教材为依托,以语文教师的优良品质为补充,对学生进行思想、情感、品质等方面的教育,使学生形成良好的道德品质和行为习惯,为今后更好地融入社会打下坚实的基础。

浅谈如何提高小学语文课堂朗读教学有效性

在现代化的教育背景之下,一个有效的教育理念,能够得到社会的广泛关注和认可,同时也能够在小学语文朗读教学当中注入新鲜的活力,使得小学语文朗读教学的有效性得到提升,培养学生的朗读能力,同时也提高学生的综合文化素养。朗读在阅读教学中占据着非常重要的地位,如果教师能够指导学生开展有效的朗读,那么就能够促进他们语言表达能力的增强,同时也促进学生思维的有效发展。为了能够更好地构建高效课堂,语文教师需要创立一个创新的理念,同时也对朗读文本的资源进行优化和整合,为学生提供一个较为理想的朗读环境。对于小学语文课堂朗读教学来说,如何更好地提升教学的有效性,教师可以从如下几个方面进行尝试: