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题名论个性发展与体育教学的关系
被引量:1
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作者
郑宗华
刘琼秀
张政敏
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机构
赫章县体育中心
赫章县第一小学体育组
赫章县综合职业高中体育组
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出处
《贵州体育科技》
2006年第2期67-69,共3页
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文摘
通过对我县中小学体育教学现状的调查,并与当前素质教育的要求相对照,发现传统教学观念陈旧,教学内容重复、教学方法呆板等现象,同时受教学大纲的制约,灵活性不足,致使学生缺乏个性风采。根据当前学校体育的育人目标,学生的心理特点而设计的教学形式,确立了个性化教学的指导思想,能适应学生日益增长的体育需求和心理发展,充分调动和发挥师生教和学的积极性,有效地激发学生学习体育的自主性和主动性,有效的提高体育教学的质量和学习的效果,并使学生的体育意识得以加强,个性特点和整体素质得以发展,实现和提高体育课教学的综合效益。
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关键词
个性化
发展
体育教学
主体性
体育能力
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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