农村社区义务教育均衡发展经验综述——以贵州省毕节市赫章县为例

中英西南基础教育项目是由英国国际发展部提供赠款，中国教育部和英国国际发展部共同实施的覆盖中国西南地区云南、四川、贵州和广西27个贫困县的国际基础教育援助项目。

对赫章县民族教育发展的一些思考

本文以贵州省赫章县民族教育的基本现状为例，分析其存在的困难和问题，提出加快赫章县民族教育发展的对策建议，为其民族教育发展建言献策，同时也期望能为其他地区做好民族教育工作提供些许参考，并起到抛砖引玉的作用。

数学解题方法中学生创造性思维能力的培养

培养学生的创造性思维,是当前素质教育的一个重要课题,本文从解题分析、逆向分析、思维的独创性、一题多解及一题多变等几个方面,力图说明在数学解题中如何培养学生的创造性思维能力。

浅谈高中思想政治教学中学生核心素养的培养

高中阶段是学生学习的关键时期。面对高考压力,教师在实际教学中应注意教学方法的灵活性和创新性,从整体上促进学生核心素养的提高。通过培养该学科的核心素养,教师可以丰富学生的思想政治知识,提高学生的综合素质。

自主管理角度下的高中学生管理研究

在社会不断发展的今天,对于人才的定义也在发生着改变,传统的单一技能型的人才已经满足不了这个社会的需求了,而真正的学习型和复合型的人才才是这个社会发展说继续的,而基于这种情况下的高中教育教学也在发生着改变,高中教育作为高等教育跟中等教育之间的重要过渡时期,在这个时期对于学生的教育模式在很大程度上影响着学生未来的个人发展,无论是进入更高一个等级的学府学习深造还是踏入社会谋求生存和发展,在高中教育教学阶段对于学生的影响都是巨大的,因此在这种情况下,新课标针对高中教育教学的要求也在发生在改变,在很大程度上,今天所探讨的自主管理的教育教学方法都是在基于社会发展和对于人才的全新需求下延伸出来的一种全新的高中学生管理模式,自主管理更多的是培养学生的自主参与,自主管理,从而更好的培养学生自我成长,自力更生的生存能力,这对于学生的自我提高是十分有帮助的。

我国职业俱乐部运营缺陷及法律分析

从法制规范的角度,对我国现阶段职业体育俱乐部运营的缺陷进行法律分析,涉及职业俱乐部内外法律关系,法人主体地位分析,产权关系及运营模式特点分析,指出由此存在的根本问题及违法现象,比较国内外发展状况,得出相应的对策及解决措施,从而有利于我国职业体育俱乐部的运营规范及迅速发展。

加强物理实验教学,培养学生创新能力

观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生的兴趣,具有不可代替的作用。本文对如何加强物理实难教学培养学生创新能力进行了论证。

探究问题驱动下的高中数学新教学模式

高中数学是高中阶段最为重要的一门学科,也是高考中最为重要的一门学科,其具有综合性、抽象性和复杂性等特点,贯穿在整个教学的始终。高中数学新课程改革对高中数学课堂教学提出了更高的要求,即注重学生动手实践、合作交流与自主探究能力,全面提升学生的数学综合素养。因此,教师必须要突破对传统教学理念的限制,转变高中数学课堂教学模式,不断提升课堂教学的有效性。基于此,本文立足于高中数学课堂教学,对问题驱动教学模式的具体运用策略进行了详细的研究和分析。

高中体育健康教学的现状及对策分析

全民运动掀起狂潮, 而由于受诸多因素的影响, 许多高中生的身体健康状况不佳, 需要引起广大一线高中体育教师的高度重视, 如何妥善地处理体育健康教学中的各种弊端, 增强学生的体育锻炼意识, 成为当前教学改革的一项重要任务.作为高中体育教师要从多种侧面入手, 认真地分析健康教学中存在的各种问题, 融合不同的教育教学手段, 增进学生对加强体育健康的认识和了解, 从不同角度、 不同方式进行科学的调整, 让健康意识渗入到学生的思维和意识中, 以推动课堂教学效率的提高.

论高中化学“差生”的成因及“补差”的策略

高中化学成为教师和家长关注的重点.高中化学和初中化学存在一定的难度, 学生学习起来会比较困难.在其中便出现了差生.教师想要使这些差生跟上班级学习的步伐, 就要制定出补差策略, 为学习成绩不好的学生制定出一些教学策略, 让学生感受到化学知识学习的魅力和价值.教师想要提高高中化学的教学质量, 就应该从高中化学的差生产生原因出发, 对原因进行重点分析.在此基础上, 才会更好实现补差策略.

历史课上情境的创设及对学生创新思维培养

在初中历史课堂教学过程中，根据历史学科特点、学生年龄特点和心理认知特点，可以投入、运用或渗透情感，利用各种教学手段如图片、录音、影视、多媒体等创设、渲染出历史教学具体、形象、生动的环境和氛围，让学生在这种最佳的环境和氛围中去感知历史，进而达到理解与认识的升华。这可以达到重视学生的情感发展，注意主体的感受与体验，注意其感受能力与感受欲望，在情感与意境的最佳组合情境中，使学生受到感染，从而达到情感与审美的体验。

初中数学教学几点体会

在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地去钻研、去理解、去想象,使他们在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技能.下面是我在教学中的一些体会：

构建一堂高效化学课的措施

现今新课程标准教学理念中的主要目标之一就是实现课堂的高效,而高效课堂不单单只是新课程标准教学理念中的一个目标,还是现代教育的理论条件,实现高效课堂,能够培养学生的综合素质与能力,为我国的可持续发展提供源源不断的人才。

探究初中语文活动课

语文活动课的出现是语文教学的一次重大改革,它以学生的活动为中心,强调学生的实践性,不仅为学生提供了展示自我的平台,还可以促进学生综合实践能力的提升,是一种符合素质教育理念的全新的教育形式,本文对初中语文活动课的意义、理论依据和具体实施情况进行了论述,以期能够对初中语文教学水平的提高有一定的帮助.

构建高效的高中数学课堂的构想

当前随着科学技术的快速发展,人才竞争也变得日益激烈,为我国培养更多的更专业的人才显得尤为重要。因此我们必须构建一个高效的课堂来响应国家的号召。我们就来探讨一下怎样构建高效的高中数学课堂。

浅析“兵带兵”在初中数学教学中的应用意义及策略

所谓＂兵带兵＂,顾名思义,就是同级别的人在一定领域的合作交流,放在初中数学教学中来说,就是指优等生带动学困生进行的学习活动,以＂兵带兵＂的教学方式,让优等生带领学困生,一则可以融洽学生之间的关系,构建和谐、互助的学习氛围;二则有利于学生之间相互学习,实现优势互补,资源共享,共同提高。

高中美术欣赏课对学生审美能力的培养

美术即绘画,是一种空间与平面的可视化艺术,它是可以体现人们日常生活实践以及表达内心思想与情感的一门文学艺术,美术同时也是高中的基础学科,也是一门重要学科。美术可以让学生通过笔和纸来表达学生内心思想,或者是客观事物,是一门陶冶情操,净化心灵,促进学生对美好事物追求的课程,在高中阶段有着重要的地位。而美术欣赏是美术学科的重要内容,通过欣赏绘画,领会作者的表现手法,表达的思想,可以提高学生们的思维想象能力,提高学生们的审美情趣,是提升学生综合素质的重要手段。本文从高中生如何树立正确的审美观念出发,探究,教学过程中如何提高学生们的审美情趣,希望对于高中生学习美术有一定帮助。

学案教学理念在高中英语教学中的应用策略

学案教学方式的应用有利于调动学生英语学习的积极性,落实以学生为主体的教学要求,帮助学生认知自身存在的不足,提升课堂教学效率。英语教学开展中学案教学实施需要以学生掌握的知识内容为基础,合理设置教学任务,提升学生的自学能力。本文主要对学案教学理念在高中英语教学中的应用情况和具体应用策略进行分析。

高中数学培养学生应用数学思想与方法能力的探讨

与初中阶段的数学知识相比,高中数学知识的学习难度明显加大,并且高中生面临着较大的高考压力。高中生不管是在自我控制能力上还是在自主学习能力上都有了较大的进步,并且学习效率也显著提高。高中数学教师在具体开展教学活动的过程中,应该注重加强对高中生数学思想和方法能力的培养,以此促使高中生可以更加高效的学习数学知识。笔者针对高中数学培养高中生应用数学思想与方法能力的必要性进行了探究与分析,并提出了高中数学教学中培养高中生应用数学思想和方法能力的有效策略,希望有助于高中生的全面发展。

群文阅读融作文教学之我见

所谓群文阅读融作文教学就是在作文教学中根据某一个写作知识点确定一个议题,围绕一个议题选择一组文章,教师引导学生通过群阅读,找出各文章相同且典型的某个写作知识点进行分析概括总结,师生通过探究构建写作方法的规律、原则等。学生在群文阅读中通过写作知识的学习,写作策略的运用,最后达到写作水平的提升。