“黄河夯号”进校园,健体铸魂谱新篇

“黄河夯号”是山东省非物质文化遗产的一个代表性项目,是黄河文化的瑰宝之一。它起源于两千多年前,是黄河沿岸劳动人民为了防水治患,在筑堤修坝过程中创作形成的一种劳动号子。随着历史的变迁,尽管“黄河夯号”的运用已成为历史,但劳动人民团结协作、互帮互助的精神是一笔需要传承的宝贵财富。究竟应该如何做好传承,赋予其时代意义?让“黄河夯号”走进校园,焕发出新的生命力,成为我们开发实施校本课程的初衷。

小学数学与信息化教学有效整合的策略分析

随着科技的不断变革,人类已经步入了信息化时代,信息化是当今社会生产力发展的核心。教育作为培养人的途径之一,自然而然地被时代赋予了新的任务,即培养具有现代性的人才。小学阶段是培养人的基础教育教育阶段,更是培养现代化的人的起始阶段,为个体的成长与发展起到了奠定基础的作用。因此,教师应充分重视对学生信息化素养的培养,以信息技术手段进行教学、渗透信息化意识等途径来提升学生的信息化素养。

基于信息技术的小学数学有效课堂构建途径

随着我国信息技术的迅猛发展,信息技术在小学数学的教学中被广泛应用,老师将信息技术与教学内容完美结合,不但能够提高学生的成绩,而且能够激发学生的学习兴趣。因此,小学数学老师要想能够有较好的教学质量,就应该重视信息技术在课堂中的应用。如何有效的利用信息技术提高升学率、学习积极性、构建小学数学有效课堂也应该是小学数学教师研究的重要课题。该文章主要论述了在小学数学课堂中有效利用信息技术的重要作用,并且提出了一些构建方法或途径。希望能为小学数学教师构建高效课堂有所帮助。

新课改下的小学教育教学管理

小学教育作为学生学习生涯的基础阶段,关系着国家未来人才的发展方向。随着新课改的深入,从小学教育教学的现状来看,仍然存在着很多问题与不足,不仅阻碍了课程改革的进一步实施,也降低了小学教学质量,影响着师生关系的和谐发展。本文就此类问题提出个人见解。

浅谈思维导图在英语词汇教学中的应用

英语作为国际通用语言,是国际交流的重要工具。在小学英语教学工作中,词汇的掌握是英语学习的根基,掌握快速高效的记忆大量的英语词汇的方法是英语学习的重要途径。本文主要对思维导图在小学英语词汇教学中的应用进行分析和阐述,以供参考。

有效沟通,促进家校合力形成——班主任工作中家校沟通策略初探

家庭和学校是学生接受教育的重要场所。家长要和教师一起努力,促进学生的全面健康发展。家校合作教学可以为引导学生养成良好的学习习惯,增强其日常生活中的综合道德素质奠定了坚实的基础。这就要求班主任在日常的班级管理工作要加强和学生家长的沟通,促进家校的合力形成,为学生的健康成长保驾护航。