捕捉教育契机,探寻游戏真谛

研究幼儿是幼儿教师必备的能力之一。教师不仅要关注幼儿需要什么,还要研究他们在看什么、想什么、做什么等。当教师“成为”幼儿,与他们同频共振,才能读懂他们的每一个眼神、表情、动作及心理活动,让高效的学习在游戏中自然生发。由北京市大兴区第七幼儿园园长赵旭莹主持的赵旭莹名师工作室,以理论指导教师实践,注重在实践中捕捉教育契机,从儿童视角探游戏真谛,伴生命成长。

读懂幼儿,寻教育真谛

读懂幼儿是每一位幼教工作者的追求,教师在这个过程中不断产生与自我、与幼儿的对话,探寻自身角色的转变,重塑儿童观。赵旭莹名师工作室成立于2020年1月,由北京市大兴区第七幼儿园园长赵旭莹主持。工作室以"研究引领,素养提升"为培养理念,采取多种方式,建立伙伴合作式的研究共同体。围绕"读懂幼儿,寻教育真谛",每位学员用理论丰盈思想,在实践中走近幼儿、认识幼儿、了解幼儿。

智慧型幼师 做孩子成长的引路人

幼儿教师不仅是知识的传递者,还是幼儿学习与活动的支持者、合作者和引导者,他们的言行举止对幼儿具有潜移默化的作用。智慧型幼师能为幼儿的成长奠基,培育出富有探究力、会思考的幼儿,让教育不露声色却又滋养灵魂。赵旭莹名师工作室由北京市大兴区第七幼儿园园长赵旭莹主持,学员以理论指导思想,走近幼儿,在实践中探索智慧教育,化解教育教学中遇到的困难,因势利导促进幼儿发展,陪伴幼儿共同成长。