开掘图书馆的德育功能——绍兴市柯桥区越崎中学的实践

教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程》明确指出：“图书馆工作必须贯彻的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面教育。”然而，当前学校图书馆功能的开发利用，往往只停留在传播知识、查找资料信息的层面上，而对图书馆潜在的德育功能往往认识不足、利用不够。

用类比学习求解数列递推关系求通项问题

类比是人认识世界的一种重要方法,亦是诱导人们学习新事物、进行创造性思维的重要手段.高中数学中就有许多类比学习的内容,如平面向量与空间向量、圆锥曲线(椭圆、双曲线和抛物线)、等差数列与等比数列等,并且类比思想贯彻整个高中数学始终.由此可见,在高中数学解题中能否用好类比学习对提高解题能力十分重要.下面以数列递推关系求通项为例阐述.

利用lnx不等式解题与命题

从前述高三期末考题第(2)问自然对数切线不等式的灵活证明方法可以看出,该问不需要用第(1)问有关结论,如2果能用好lnx的不等式解题就会有事半功倍效果.因此,当证明问题中涉及自然对数时,我们应该要有意识研究自然对数切线不等式应用的可能性,而且该题目的此解答方法也提醒我们可以利用lnx有关不等式进行命题。

江南的风

说来惭愧,我虽生于江南,长于江南,但对江南山水却无多大兴趣。就连那江南的芬芳花香,也使易过敏体质的我望而生畏。江南的风构成了我对江南的大部分印象。江南的风不像风,因为江南多水,太潮。风里常常带着水汽雨丝。少雨的冬夏还好,要是在春、秋,就好像迎面泼来一碗水,有种潮湿感。

透视本质把握四基突出素养——从一道解析几何多选题的命制谈起

通过对一道解析几何多选题的命制的剖析和理解,认为在立德树人背景下,选用和命制“好题”成为教学关键.只有这样,才能够更好地教会学生透过现象看本质,才能更加彻底地掌握基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,才能让核心素养真正落地.

指向核心素养的基因工程相关试题命制

基于转基因工程藻构建的原文文献,从考查载体选择、试题情境优化、指向核心素养的设问、试题评价等方面,探索高中生物学基于真实科研情境的原创试题命制.

中学语文教学“拓展”艺术摭谈

重视拓展性教学,有助于教学的开放和课堂知识的延伸,也有助于激发学生的思维和培养学生的创新意识。语文教学实践中的比较阅读模式、读写结合模式、综合实践模式三种拓展教学艺术,对于转变传统教育理念意义深远。

“影响酶活性的条件”探究实验中学生思维误区的分析

当面对新的探究对象时，学生总是存在着一些疑惑，因此在实验设计过程中势必也会出现一些问题。本人在实施探究实验“影响酶活性的条件”过程中，发现学生在此探究过程中存在着以下几方面的思维误区。

巩固中学生英语基础的有效途径

改革开放以来,国人学习外语特别是学习英语的热情有增无减、持续高涨。目前,很多地方的英语课程已经普及到了小学阶段,甚至幼儿园的小朋友也开始学习简单的英语词汇了。这对于一个从事英语教学的教育工作者来说,无疑是令人振奋的。但是,也必须看到,多年来英语教学的沉疴如哑巴英语的问题尚未得到有效解决;我国中学生的英语基础非常薄弱。本文结合自己多年的教学和学习经验,针对如何巩固中学生英语基础的问题,阐述了本人的一些观点和思路。

高中体操教学中学生心理问题研究

高中体操教学是高中体育教学的重要组成部分,也是培养学生全面发展的必要组成部分。高中体操教学中部分学生存在着一定的心理问题,影响了体操教学的效果,也限制了体操教学水平的提高。本文主要是寻找出高中体操教学中常见的学生心理问题,并提出解决这些问题的对策,希望对提高高中体操教学质量具有一定的借鉴意义。

对话教学在中学历史教学中的运用研究

作为一种语言现象，对话是普遍存在的。但在学术界，对话已经超越原始的语言学意义而在哲学的高度上被人们关注和探讨，并开始波及学校教育领域。西方学者克林伯格认为，教学原本就是形形式式的对话，拥有对话的性格。他说：“在所有的教学之中，进行着最广义的‘对话’。”目前，随着新课程改革如火如荼地展开，对话教学也逐渐浮出水面。

天文地理与中学地理校本课程

校本课程是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生需求进行评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性、可供学生选择的课程[1]。＂学习对生活有用的地理＂是高中地理课程标准的基本理念之一。表明地理课程的开发需充分利用身边的乡土知识,从实践生活中挖取地理课程资源,并将所学地理理论知识应用于实践生活,做到＂从生活中来,到生活中去＂。而高考的压力和应试教育的思想,

浅议化学课堂教学中学生问题意识的培养

问题意识是指认识活动中对一些难以解决的问题产生探究的心理状态，并进而提出问题、分析问题、解决问题的心理品质。问题意识是培养学生创新精神的切入点；问题意识是思维的起点，也是思维的动力。

蓝藻膦酸酯代谢及其生态意义研究进展

膦酸酯是新近发现的一类生物可利用磷,其广泛存在于水生生态系统,是水体有机磷库的重要组成,构成水体磷氧化还原循环的关键环节。随着研究的深入,越来越多的蓝藻藻株被证实参与膦酸酯的生物利用与合成,有助于阐明其适应低磷环境的机制,促进了对蓝藻磷策略与水体磷循环的全面理解,具有重要的生态学意义。与此同时,蓝藻对膦酸酯的利用性状,使得膦酸酯作为环境污染物与蓝藻磷源的双重作用开始显现,这会对水体浮游生物竞争格局的研究产生深远影响;而蓝藻的甲基膦酸代谢也被认为是水体好氧甲烷发生的来源之一。本文回顾了蓝藻膦酸酯利用与合成的研究历史,对目前蓝藻膦酸酯代谢过程生态风险与生态意义的研究进展进行了梳理,并对这一领域未来发展趋势进行了评述。

洞析教材内涵 把握高考题实质——以两道立体几何高考题为例

以数学教材立体几何中线面角、面面角的定义为例,结合两道立体几何高考题,阐述对教材知识内涵进行深度挖掘的必要性.

有关一类三角最值问题的求法

三角一直被师生认为是高考中较容易得到分数的内容,但随着课程改革和高考命题创新改革的深入,我们发现三角得分也是越来越不容易了,特别是2022年全国新高考Ⅰ卷18题完全颠覆三角是送分题后,各地陆续出现了许多有一定创新性的试题,这些试题实实在在演绎了三角得分也不容易.现在的三角已经承载知识综合、解法多样、命题创新等多方面特点,值得我们引起高度重视和深入研究.下面,我将从2023年上海高考11题谈起,来具体阐述一类三角最值问题的求法.

导数法求参数范围问题复习建议

导数作为解决数学问题的有力工具,在中学数学中占有十分重要的地位,它是高考必考内容,其中,导数法求参数范围问题是一种比较常见且又具有一定难度的题型,该类型问题常常给解题造成比较大的困扰.下面通过典型问题的解答,归纳了导数法求参数范围问题中的3条复习建议,希望对大家破解此类问题有所帮助.