农村中学英语教学的创新尝试

随着社会的发展,人们对教育水平要求的不断提高。农村中学英语教师都面临着听养一个问题:在大班教学中如何实施英语教学的问题。在教学中建立“合作型自主学习模式”能解决这个问题,利用优等生资源,发挥他们的“领头羊”作用,能激发学生学习英语的兴趣,创造大量的使用英语的机会,从而避开大班额人多吵杂、教师无法关注到每位学生、课堂活动容易失控的弊端,使任务型活动教学真正得以落实,是一种提高英语教学效果的有效手段。

少数民族地区中学英语教学存在的问题与对策

伴随着社会的不断发展,我国教育改革的不断深入,我国的对外交流也在不断扩大。英语是全球使用最广泛的也是最为官方的语言之一,学好英语不仅仅提高学识,还可以提升自身的素质。所以,对于中国的教育事业来说,抓好英语方面的教学显得尤为重要。中学英语教学是培养英语人才的重要场所,但因诸多原因,中学英语教学存在许多问题,特别是在少数民族地区的农村中学,英语教学本身就处在一个比较被动的地位。

关于少数民族地区教育管理体制改革的思考

我国少数民族地区的教育管理体制是计划经济的产物,在一定时期,它对少数民族地区的教育发展起了巨大的作用。但是,其弊端也较明显,不能很好地满足少数民族地区社会发展的需求,需要根据少数民族地区的实际情况对现行教育管理体制进行进一步的改革。

少数民族地区外语教学的几点思考

随着时代的发展与社会的进步，少数民族地区的教育也以崭新的姿态昂首阔步向前发展。然而，在素质教育续开奇葩的同时，外语教育自始而终都是制约文化教育整体水平提高的主要因素，难以摆脱教师教而难，学生学而难的尴尬局面。如何最大限度地加快少数民族地区外语教学的发展，是摆在我们每位外语教育工作者面前的一个棘手问题和严肃课题，为此，笔者有自己的几点思考。

浅谈如何提高体育课的有效教学

随着课程改革的不断深入，体育教学发生了很大改变，教师观念也有了很大突破。但有些课的教学，距课程改革的五个课程目标还有不小差距，要实现真正意义上的课改目标必须提高有效教学。

初中英语攻克单词难关技巧

常言道,学生学好初中英语面临着单词、语法、听力三重大山,其中学生单词量过少会严重阻碍学生学习的前进。为此针对单词方面的研究越来越多,本文结合人教版初中英语中的单词进行了简要分析,并根据学生学习问题,提出了相应的发展措施,以便让未来的英语教学更轻松,让学生的英语学习更加高效和欢乐。

初中语文教学中传承传统文化的途径和方法

初中语文中含有诸多的传统文化要素,比如古诗文、诗词歌赋、成语与俗语、民间谚语、寓言故事和神话故事等,教师应该结 合这些要素在实际教学中传承传统文化。本文主要探析初中语文教学中传承传统文化的途径和方法,包括深入挖掘关于传统文化内涵、诗 文教学中渗透传统文化教育、实践活动有效渗透传统文化等;初中语文教师应该结合中国优秀的传统文化内涵,深入挖掘初中语文教材中 的传统文化要素,拓展有关传统文化的内容,创设多样化的教学方法,进而有效提高传统文化的教学传承效果。

备好体育课，贯彻素质教育

如何备好体育课？在学校体育中如何贯彻素质教育？经过认真思考和不断实践，作为一名体育教师，笔者认为应主要做好以下工作：

论儒家儿童教育思想及其现实意义

教育培养的是民族的人，国家的人，这一切离开民族传统、国家传统则无从实现。本文认为儒家思想是我国最重要的思想传统，并成为我国教育思想的重要源泉，儒家教育有丰富的经验、深刻的理论和较为完整的体系，其中蕴含了丰富的儿童教育思想，剔除其消极层面，发掘和宏扬其积极层面，对构建我国现代儿童教育理论及素质教育的实施有着重要的现实意义。

分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用分析

我国社会和经济发展日新月异,在教育方面要求也是今时不同往日。初中的数学学科属于初中学校的重要科目,传统老旧的教学模式早已达不到现代教学要求。初中的教学学科也应该与时俱进,进一步提高数学的教学质量,以往的教学方式比较单调,教学手段也缺乏灵活性,教师在数学教学课堂上表现刻板,导致学生没有学习数学热情,所以数学课堂效果并不好,影响了整个教学水平的提升。初中数学要求教师将焦点放在培养学生的数学思维以及自主解题技能上,学生在学习解题时必须要逐渐提升自主解题技巧,以促进解题准确度。所以,数学教师要树立全新的教学观念,塑造学生做题信心,增强学生解题能力,重视教学方法和手段的创新,在解题教学时学会充分运用分类讨论思想。因此,本文主要探讨了分类讨论思想在初中数学解题时的运用措施。

初中体育训练中的安全

众所周知,体育训练之中假如安全防护做得不到位,将会引发安全事故。因此,体育训练中的安全防护问题应该引起足够的重视。只有在思想上重视,才会在行动上落实。在体育训练之中出现安全问题,不仅会影响学生的学业,还会给学生的身体健康带来很大的危害。初中体育教师带领学生进行体育训练的时候,提前找到存在的安全问题,进行防护,找到相应的对策,采取必要防护措施,将安全问题扼杀在摇篮之中,达到必要的安全标准,真正意义上提高学生在体育训练的安全性。