农村小学作文教学中存在的相关问题及对策

基于课程教育改革背景,作文教学作为语文课程改革重难点,令语文教师感到十分困惑。本文主要结合笔者近年来的工作经验,以六年级人教版教材为例,对农村小学作文教学中存在的相关问题及对策进行分析。

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的核心素养

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。语文素养的内涵是非常丰富的,它不是一种纯粹的语言技能,而是一种综合的文明素养,是学生将来融入到社会自我发展过程中不可或缺的基本修养。基于此,本文对如何在小学语文教学中培养学生的核心素养进行研究,以供参考。

小学篮球开展现状与形式的思考

篮球运动在小学阶段深受学生的喜爱,小学阶段学生兴趣广泛,特别容易接受新事物,小学生长期参与篮球运动能够养成良好的习惯,能够提高篮球意识,但是如果不加以重视,不给予科学训练,学生容易形成错误的动作,所以教师要有目的,有计划,有针对性地传授篮球知识!

新课改理念下学生数学思维能力的培养研究

数学成绩的提升,只要通过充分的练习和补习,大部分的学生在短期是可以达到的,但是想要实现数学思维能力的提升与培养,那么就需要循序渐进了。本文创新提出了新课改理念下学生数学思维能力的培养策略,建议利用多媒体技术激发学生兴趣、围绕感性材料开展数学教学活动、发挥引导作用培养发散思维。

基于城乡一体化视域分析农村留守儿童教育问题

随着我国城乡一体化建设与发展,许多农村青壮年向城市输出,在为城市化建设作出贡献同时,在农村形成一群特殊教育群体——农村留守儿童,这群孩子因长期与父母分居,得不到父母的关爱与照顾,容易在心理上产生敏感、脆弱、自卑、消极等情绪,容易被不良事物及现象影响,这就需要做好农村留守儿童教育工作,通过教育引导农村留守儿童身心健康成长。本文基于城乡一体化视域分析农村留守儿童教育问题及对策,以期提高农村教育质量。