浅析初中历史教学中情境教学法的运用

情境教学法是一种行之有效的教学方法。在初中历史教学中运用情境教学法,教师要深入了解它的优势、方法及注意问题,才能达到预期的效果。

浅谈初中化学的素质教育

全面贯彻实施素质教育，提高教育教学质量，实现“应试教育”向“素质教育”的转变，是中学化学教学改革的紧迫任务。要完成这一任务，需要解决一系列重要问题，其中教师素质是前提和关键，课堂教学是核心，课外活动是重要途径；通过素质教育，培养学生优良的思想道德素质以及正确的学习方法等。下面从以下几个方面探讨这些问题。

新课程背景下语文教学值得重视的几个问题

实施新课程改革以来,涌现出一大批积极投身教学实践的语文教师,他们观念前瞻,勇于开拓,敢于创新。但是在他们身上,我们也注意到了一些值得重视的共性问题:多媒体喧宾夺主;合作讨论哗众取宠;提问对话流于形式;情感态度价值观目标虚化等。这些问题值得老师们在今后的教学中予以高度重视。

别让批评变怂恿

上中学时,我们学校挨着铁路。一次,校长在全校大会上批评个别淘气学生时举了个例子,说有人把硬币放在铁轨上,等火车呼啸而过之后,再看看硬币被碾成了什么样。