边防军队流行病学课程教学情况调查

目的探讨边防军队流行病学教学改革的效果。方法应用整群问卷调查分析法，对2期边防军医学员军队流行病学课程教学改革情况进行调查分析。结果96.00％的学员认为结合高原边防环境特点，针对边防部队防疫工作需要，教学内容改革突出边防重要性方面很有必要和有必要；88．00％的学员认为课程教学内容设置对满足边防任职需要有很大帮助和帮助；而44．00％的学员认为边防特色一般和不突出；34．00％的学员对边防军队流行病学兴趣一般和元兴趣。结论必须重视边防军队流行病学教学改革研究，注重突出特色，加强实际工作能力的培养。

论军队医院处置生物恐怖的能力建设

依据生物恐怖的危害和我军卫勤理论,从军队医院处置生物恐怖能力构成上对能力建设方面进行了探索。一是狠抓组织建设,努力提高组织指挥管理能力;二是狠抓业务建设,努力提高疫情处置能力;三是狠抓条件建设,努力提高信息管理能力。

“双向评价系统”开发的理论构想

科学严谨的理论构想决定软件开发的质量水平，结合“双向评价系统”开发实践，提出了目标定位、系统组成、结果判断和任务区分四个方面的理论构想，并就其具体做法进行了介绍。

关于“双向评价系统”开发的指导原则

根据现代教学管理需要，笔者自主开发了“双向评价系统”。为了保证评价系统的开发质量，提出了三项指导原则，结合软件开发实践，就如何体现这些原则逐一进行阐述。

关于教学质量标准体系建设的探讨

从备课试讲、教案书写、课堂教学、考试管理4个方面探讨如何建立教学质量标准体系。

关于提高课堂教学质量的若干思考与实践

从岗位培训、新标准集训、查课及听课等方面探讨如何提高课堂教学质量。

规划专业设置军事营养学课程的思考

药学、医学检验、放射技术等规划专业设置军事营养学课程,有利于学员适应部队任职需要,提高部队营养保障能力,开展部队营养卫生知识健康教育,为提高部队的战斗力服务。同时,对课程设置背景、课程目标、原则、内容框架、实施方法和教学方法等进行讨论。