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评估类课程考核方法的改革与实践
被引量:
1
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作者
姜鸿
《科学大众(智慧教育)》
2008年第3期32-32,共1页
评估类课程教学改革是一项系统工程,涉及面广,需要解决许多复杂的、动态的、相互联动性的问题。而考核方式改革是教学改革中的重要内容,需要在实践中不断地探索和创新。
关键词
评估
改革
实践
下载PDF
职称材料
评估类课程教学方法的改革与实践
2
作者
姜鸿
《黑龙江史志》
2008年第3期33-33,共1页
评估类课程教学改革是一项系统工程,涉及面广,需要解决许多复杂的、动态的、相互联动性的问题。而教学方式的改革是教学改革中的重要内容,需要在实践中不断地探索和创新。
关键词
基本理论教学
辅导式教学
学生参与式教学
下载PDF
职称材料
题名
评估类课程考核方法的改革与实践
被引量:
1
1
作者
姜鸿
机构
辽东学院城建分院
出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第3期32-32,共1页
文摘
评估类课程教学改革是一项系统工程,涉及面广,需要解决许多复杂的、动态的、相互联动性的问题。而考核方式改革是教学改革中的重要内容,需要在实践中不断地探索和创新。
关键词
评估
改革
实践
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
评估类课程教学方法的改革与实践
2
作者
姜鸿
机构
辽东学院城建分院
出处
《黑龙江史志》
2008年第3期33-33,共1页
文摘
评估类课程教学改革是一项系统工程,涉及面广,需要解决许多复杂的、动态的、相互联动性的问题。而教学方式的改革是教学改革中的重要内容,需要在实践中不断地探索和创新。
关键词
基本理论教学
辅导式教学
学生参与式教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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1
评估类课程考核方法的改革与实践
姜鸿
《科学大众(智慧教育)》
2008
1
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2
评估类课程教学方法的改革与实践
姜鸿
《黑龙江史志》
2008
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