探索全程化就业指导工作模式的构建

高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才的教育，因此必须树立以就业为导向的办学理念，以社会需要为目标，构建就业指导工作的新模式，深化教学改革，提高学生的综合素质，培养社会急需的应用型人才。

新形势下高校就业指导工作探析

我国大学生就业难问题日益突出，本文认为，只有从招生源头、学生综合能力素质培养、择业观念引导等方面入手，完善毕业生就业指导机构及运行机制，才能使高校毕业生就业难的问题得到有效缓解。

论就业指导新模式——“全程职业激励”

本文从当前高校毕业生就业实际出发，提出就业指导新模式——“全程职业激励”这一全新的就业指导理念，从个人、社会发展及对教育改革的促进等方面全面论证了其实施的必要性，并提出了具体建议，对高校毕业生职业素养的提高和高校就业指导工作起到了积极的促进作用。

加大教育力度,引导毕业生面向基层就业

在高校毕业生就业形势依然严峻的今天,引导和鼓励大学生到基层就业,是解决毕业生就业的重要途径。文章从鼓励大学生到基层就业的重要性入手,分析了影响大学生到基层就业的主要因素,并提出了引导毕业生面向基层就业的方法与对策。

论人际关系对学生职业生涯规划的影响

生涯规划对人际关系有着独到的理解,它包含着两层意思:其一,讲求人际关系的全面性。其二,兼顾人际关系的理论性与实用性。人际关系是在现代社会发展中不可或缺的一种资源。因此,了解人际关系对我们职业生涯规划的影响并掌握人际交往的技巧,对学生进行职业生涯规划教育,对提升当代大学生的个人竞争实力和个人价值的充分实现,对学校的健康发展和进步都有着十分重要的意义。

论“订单式”人才培养模式

提高大学生就业率的关键是实施“订单式”人才培养模式，以实用教育为特色，给予学生对未来工作有直接帮助的知识，不断提高学生的概念技能、人际技能和技术技能，使学生具有创新意识、合作精神、处理复杂问题的应变和决策能力，以及开拓进取、艰苦创业的事业心与责任感。知道如何“做正确的事”和如何“正确地做事”，使毕业生成为具有良好文化素养，富有责任心并随着职业迁徙能终身学习的公民。

谈大学生创业项目的选定

大学生创业教育是对大学生进行就业指导的重要组成部分，创业项目的选定是进行创业准备最重要的一环，它直接关系到创业目的的实现与否。

职业能力测评在高等教育中的应用

为促进大学生就业,职业生涯规划教育已深入高校教育教学中。运用职业能力测评手段,可以帮助学生做好职业生涯规划,促进生涯教育的有效进行;可以使学生了解自己的能力,使之得到不断提高;可以使学生了解不同职业的具体要求,做到知己知彼;可以使学生明确奋斗目标,确立职业发展方向。

论大学生创业基本素质的培养

大学生创业教育是时代的需求。建立以创业教育为价值取向的课程体系及配套措施,开发和提高学生的创业基本素质,培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力,是提高大学生创业能力的关键。

浅谈高校毕业生的诚信教育

毕业生的诚信是毕业生思想道德素质的重要组成部分，同时也是学校做好毕业生就业指导、提高毕业生就业率的重要保证。本文分析了当前大学生诚信缺失的表现，论述了诚信缺失带来的影响，提出了建立大学生就业诚信体系的途径与方法。

大学生创业教育研究

大学生创业教育的产生与发展有其世界根源及社会背景，在我国尤蕴藏着极大的发展潜力。本文拟从三个方面对大学生创业教育进行研究，即为什么、是什么和怎样做。力求对大学生创业教育的概念做深入完整的表述，以避免实施过程中的模糊与混淆，继而进一步探索由理论向实践转化的有效途径。

浅析当代大学生择业心态及相关调适

中国加入WTO后高等教育面临许多新情况,在此情形下,毕业生就业工作出现许多新课题,使就业指导工作者探求学生心理、分析形势、辅助心理调适,以期达到为学生解决心理问题的目的;树立信心,面对择业考验,成功应试,进而提高学校的就业率,达到为社会输送人才的目的。