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反思性教学实践的探索
被引量:
3
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作者
杨晓明
《丹东师专学报》
2003年第4期88-88,78,共2页
对反思性教学实战的探索是对感性认识的理性思考。探索的意义在于反思的结果能有效地指导教学实践。作者试从教学实践反思的主体、反思的过程、反思的内容、反思的效果以及反思的方法及途经作一些尝试性的探讨。
关键词
反思性教学
感性认识
课堂教学
教学实践
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
反思性教学实践的探索
被引量:
3
1
作者
杨晓明
机构
辽东学院教育心理教研室
出处
《丹东师专学报》
2003年第4期88-88,78,共2页
文摘
对反思性教学实战的探索是对感性认识的理性思考。探索的意义在于反思的结果能有效地指导教学实践。作者试从教学实践反思的主体、反思的过程、反思的内容、反思的效果以及反思的方法及途经作一些尝试性的探讨。
关键词
反思性教学
感性认识
课堂教学
教学实践
教学模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
反思性教学实践的探索
杨晓明
《丹东师专学报》
2003
3
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