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反思性教学实践的探索 被引量:3
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作者 杨晓明 《丹东师专学报》 2003年第4期88-88,78,共2页
对反思性教学实战的探索是对感性认识的理性思考。探索的意义在于反思的结果能有效地指导教学实践。作者试从教学实践反思的主体、反思的过程、反思的内容、反思的效果以及反思的方法及途经作一些尝试性的探讨。
关键词 反思性教学 感性认识 课堂教学 教学实践 教学模式
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