借助自制体育器材,强化小学体育课堂教学有效性

本文就如何借助自制体育器材提高小学体育课堂教学有效性进行讨论,对应用此类器材开展体育教学活动的意义加以了解,明确其应用原则,并对其应用方法进行深入的探讨和描述,希望能够为小学体育教学活动的顺利开展提供一定的参考和借鉴,以此来实现学生素质能力的有效培养,满足现代教育的相关要求。

农村学校大课间体育活动对提高学生体质健康水平的探析

学校开展大课间体育活动,是实施阳光体育运动,落实学生每天锻炼一小时的有效保证,提高学生体质健康的有效手段。本文通过文献资料法、数据统计等方法,对学生参加大课间前后体质健康水平的变化进行分析,对如何保持大课间的常态化,如何保持学生的活动兴趣,发挥大课间对学生身体锻炼的功能等方面进行了较多的研究。力求通过形式多样的大课间活动,研究、探索出既受学生欢迎又能有效提高学生体质健康水平的活动管理模式,落实学生每天在校1小时的体育活动时间,以供学校体育同行借鉴和参考。

如何提高小学生的语文阅读能力

在应试教育的模式影响下,有些语文教师为了学生能够在考试中拿到优异成绩,将语文阅读这种充满感情的教学变成了“套公式”的教学,学生没有了自己的理解,总是干巴巴地进行理论化的背诵,丧失了阅读能力。目前,阅读教学的现状是极不乐观的,因此,需要我们教师不断探索新的教学模式。本文结合多年教学经验,思考如何提升小学生语文阅读能力,希望可以帮助孩子们爱上阅读。