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题名如何帮助体育课成绩差的学生提高成绩
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作者
王嘉礼
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机构
辽中县辽中镇一小学
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出处
《辽宁体育科技》
1983年第5期52-53,共2页
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文摘
在体育课的教学和考核中,有部分学生动作质量不高,成绩不理想或较差。怎样帮助他(她)们提高体育课成绩,达到规定要求,充分调动学生学习的积极性,是亟待解决的问题。在这方面,我做了一些工作,取得了一定效果。一、分清原因对症下药在教学活动中,根据了解观察和分析,学生成绩不好的原因有以下三种情况: 1、基础问题在我任教的五年部312名学生中,因病或年龄小体质较弱的占10.5%;从农村转入的占16.6%;1-4年没正规上过体育课的占2.6%。这些学生身体素质较差,练习水平低(五年级学生不会抬高腿跑、后蹬跑、没见过山羊跳箱、没上过技巧课)。
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关键词
教学活动
后蹬跑
五年级
身体素质
课堂练习
动作质量
体育与健康
思想教育
测验项目
说服教育
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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