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基于育人为先实践为重能力导向理念的病理学课程建设研究
被引量:
1
1
作者
于丹
高原
+4 位作者
王莹
井欢
潘茜
王哲
刘春英
《中国中医药现代远程教育》
2024年第3期175-177,共3页
当今大学生的创新实践能力培养一直是中国高等教育改革发展的战略主题。辽宁中医药大学病理学教学团队多年来坚持“立德树人、仁者仁心”的教育理念,坚持育人为先、实践为重、能力导向,不断更新教学理念、探索教学方法改革。在课程建设...
当今大学生的创新实践能力培养一直是中国高等教育改革发展的战略主题。辽宁中医药大学病理学教学团队多年来坚持“立德树人、仁者仁心”的教育理念,坚持育人为先、实践为重、能力导向,不断更新教学理念、探索教学方法改革。在课程建设过程中,融合思政教育以提高人文素养,优化课程内容以强化实践能力,开展多元化教学模式以提高综合能力,构建了多元化病理学考核形式。
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关键词
育人为先
实践为重
能力导向
病理学课程建设
教育教学
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职称材料
题名
基于育人为先实践为重能力导向理念的病理学课程建设研究
被引量:
1
1
作者
于丹
高原
王莹
井欢
潘茜
王哲
刘春英
机构
辽宁中医药大学中西医结合学院病理学教研室
出处
《中国中医药现代远程教育》
2024年第3期175-177,共3页
文摘
当今大学生的创新实践能力培养一直是中国高等教育改革发展的战略主题。辽宁中医药大学病理学教学团队多年来坚持“立德树人、仁者仁心”的教育理念,坚持育人为先、实践为重、能力导向,不断更新教学理念、探索教学方法改革。在课程建设过程中,融合思政教育以提高人文素养,优化课程内容以强化实践能力,开展多元化教学模式以提高综合能力,构建了多元化病理学考核形式。
关键词
育人为先
实践为重
能力导向
病理学课程建设
教育教学
Keywords
education first
practice-based
competency-oriented
construction of pathology curriculum
education
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于育人为先实践为重能力导向理念的病理学课程建设研究
于丹
高原
王莹
井欢
潘茜
王哲
刘春英
《中国中医药现代远程教育》
2024
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