基于雨课堂的人体运动学教学设计与应用

“雨课堂”是融合了移动互联网和大数据技术的一种全新教学工具,人体运动学课程采用“雨课堂”教学有利于提升教学成效。本文以辽宁中医药大学针灸推拿学院2016级康复治疗学专业学生秋季开展的人体运动学“雨课堂”教学实践为例,对“雨课堂”教学进行探析,设计基于“雨课堂”的混合式教学活动,并以期末成绩作为教学成效评估指标,证明“雨课堂”教学在提升第一课堂质量中的作用和优势。最后,对“雨课堂”使用时的优势以及存在的问题进行初步探讨,期望能为康复治疗学专业人体运动学课程教学提供有价值的参考和建议。