影响民办高等教育校际联动机制的因素——以辽宁省为例

辽宁省民办高等教育实施校际联动,是辽宁省民办高等教育可持续发展的新推进。建立完善合理的民办高等校际联动机制在开展民办高校校际联动的过程中功不可没,这个过程中有诸多制约因素影响校际联动机制的建立,主要体现在宏观和微观两个层面。本文力在分析宏观和微观两个层面的影响因素,进而有针对性地使民办高等教育校际联动健康发展。

辽宁省民办高校校际联动方式及发展对策分析

校际联动作为一种合作形式,越来越受到各大高校的重视,民办高校要谋求发展也必然要走校际联动这一发展方向。基于此,文章对辽宁省民办高等教育校际联动合作方式进行了分析,并探索了推进辽宁省民办高等教育校际联动发展的对策。

中外民办高校校际联动比较研究

高等学校校际联动是近年来高校发展的强劲趋势,以民办高校间合作、民办高校与公办高校间合作、民办高校与企业合作、民办高校与国外高校合作等方式,开展教师互聘、资源共享、文化共建、项目合作活动,以实现资源优化配置、优势互补的共赢模式。本文对中外民办高校校际联动现状进行研究,总结了对其可持续发展的启示。