机关党建引领“三全育人”工作的实践与思考--以辽宁何氏医学院机关党总支部为例

“三全育人”是新时代落实立德树人根本任务的重要举措,为了探索高校机关党建引领“三全育人”工作的实践路径,实现讲政治、抓党建、拓载体、促育人的有机融合,以辽宁何氏医学院机关党总支部为例进行探索与思考。结果表明,机关党总支部具有党建引领育人的资源优势、队伍优势以及文化优势,可以紧紧围绕立德树人的根本任务,通过加强政治建设、思想建设、组织建设等畅通“三全育人”途径和通道,引领“三全育人”工作深入开展。

医学影像学专业移动式教学资源的建设与整合——以辽宁何氏医学院为例

教学资源是专业教学内容及方法改革的基础和载体。本文从辽宁何氏医学院医学影像学专业教学实际出发,结合医学影像学移动式教学平台建设需要与专业教学方法改革特点,对医学影像学专业教学资源的建设与整合内容和思路进行探究,以期实现全面、丰富的移动式教学资源更好地满足医学影像学专业教学与学生自主学习需要的目标,并为同类院校相关专业教学资源的建设与整合提供参考。

新冠疫情下跨学科在线教学组织与管理模式探究——以辽宁何氏医学院为例

2020年新冠肺炎疫情暴发,对高等医学院校教育教学提出前所未有的挑战与要求,在线教学大幕全面拉开。辽宁何氏医学院将课程整合改革推上云端,同步进行教学管理模式改革,从教学安排重置、教师云端重组、教研模式创新、考核方式转变、质量监控强化、专项课题立项等方面,探究与实践基于在线教学和跨学科课程整合改革的教学组织与管理模式。

构建市场营销专业实践教学体系的探索——以辽宁何氏医学院为例

实践教学是培养学生创新精神和提高学生实践能力的重要环节，是对理论教学的验证，强化和拓展，具有理论教学不可替代的特殊作用。本文以辽宁何氏医学院为倒，提出了如何构建市场营销专业课内，课外的实践教学体系，从而使市场营销专业的学生具备市场所需求的实践能力和创新能力。

基于大数据的MOOC学习效果提升策略研究——以辽宁何氏医学院为例

文章对辽宁何氏医学院学生MOOC学习效果的大数据进行分析，并从“以学生为中心的课程设计”“丰富多彩的课程呈现形式”“多元化的考核方式”和“有节奏多形式的教学互动”四个方面提出课程设计和管理的改进措施。

高校大学生职业能力调查——以辽宁何氏医学院为例

随着高等教育普及率的不断上升，上大学已经不是难事，如何让高校大学生在大学校园内掌握社会生存技能、不至于毕业就失业成为高等教育面临的新问题。作者针对辽宁何氏医学院大学生的就业能力发放了2749份问卷进行调查，希望通过某些因素的研究，剖析当前影响高校大学生就业能力提升的因素，并推出一系列提升其职业能力的课程。

创新创业教育融入经管类专业教育的改革与实践——以辽宁何氏医学院为例

高校创新创业教育是提高大学生创新创业能力的重要手段。辽宁何氏医学院在经管类专业创新创业人才培养体系改革实践中,探索出一个与专业相融合、全方位、多层次的与专业相融合的创新创业教育体系:以专业人才培养目标引领创业教育、设计以专业课程为基础的完善的创新创业教育课程群、构建一体化创新创业实践教学体系、建立多层次的创新创业活动体系、与专业教育配套的创新创业教育保障措施,从而提高了创新创业教育的实效性。

市场价值导向的管理类专业实践教学体系的研究与实践——以辽宁何氏医学院公共事业管理专业为例

实践教学是培养学生创新精神和提高学生实践能力的重要环节，也是学生未来能够适应社会、创造市场价值的重要保证。文章以辽宁何氏医学院全共事业管理专业实践教学体系为例，分析以市场价值为导向的实践教学体系的构建与实施。

民办高校新媒体党建工作创新模式初探——以辽宁何氏医学院为例

民办高校党建工作科学发展离不开党建工作方式和方法的推动。尤其在新媒体视域和“互联网＋”背景下,探究民办高校党建工作的新模式、新载体、新方法,对推动学校科学发展方面,有着重要的理论价值和实践意义。

新冠疫情下医学院校公共英语创新教学模式研究——以辽宁何氏医学院为例

2020年初,新冠肺炎疫情暴发,高等院校教育教学工作随之发生改变。辽宁何氏医学院顺应局势,在加强医学专业知识教育的同时,着重加强对医学生的人文素质教育。结合国内外疫情态势,在公共英语教学中从教学方法、教学内容等方面进行全面丰富与创新,充分融入时事教育与医德人文教育,力求在公共英语课堂中同步提高学生的医德素养与职业归属感、责任感和自豪感。

基于设计学应用型人才培养体系构建的实践研究——以辽宁何氏医学院为例

随着社会对人才需求层次的不断提升,高等院校人才培养必须以市场需求为导向,来培养适合社会经济发展所需的合格人才。构建符合院校特色的应用型人才培养体系,培养适合经济社会发展的应用型人才,已然成为当下各高校发展的重中之重。以辽宁何氏医学院为例,多年来,根据社会人才需求并结合学院自身特色,构建出“医·艺·工”融合特色的设计学类专业创新型应用人才的培养体系。

对构建能力导向型岗位实习教学模式的思考——以辽宁何氏医学院公共事业管理专业为例

实践教学是培养公共事业管理专业学生创新精神和实践能力的重要环节，如何验证理论教学成果，并对其进行强化和拓展，成为了衡量教学质量的重要标准之一。本文以我院公共事业管理专业岗位实习为例，结合实践教学改革过程，进一步探讨了构建能力导向型岗位实习教学模式的有效路径。

大学生创新创业计划实施的要点探索——以辽宁何氏医学院绿色回收进校园项目为例

随着时代的发展创业也在创新的伴随下共同发展,新时期的创新创业也因不同的新鲜力量而变得朝气蓬勃。日本著名科学家曾这样讲到,知识,百科全书可以替代,可是考虑出新思想,新方案,却是任何东西代替不了的。绿色创新便是其中一支。绿色给人类一种温暖,给人类一种保护,创业者在绿色也方面下了不少功夫。我国对创新创业的鼓励和支持的力度也日渐增长大,到出台国家政策(找到时间及发起人),小到发放资金给予相关优惠福利。使创新创业的推广范围遍布各阶层人士,大学生创新创业也稳步发展。

高校党史学习教育的“三立足”“三结合”——以辽宁何氏医学院党史学习教育为例

高校肩负培养民族复兴人才的时代使命,须将党史学习教育融入人才培养全过程,积极创新党史学习教育模式,引导大学生从党的一百年的不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史中坚定信念、汲取力量。辽宁何氏医学院通过“三立足”“三结合”,让党史学习教育“学起来”“动起来”“活起来”,提升党史教学教育效果,引导大学生在党史学习中坚定理想信念、汲取奋进力量、增强使命担当,矢志不渝听党话、跟党走。

翻转课堂教学模式在大学英语课堂上的应用——以辽宁何氏医学院为例

翻转课堂教学作为一种全新的教学模式被广泛应用到大学英语的教学过程中.本文以辽宁何氏医学院大学英语翻转课堂教学改革为例,讨论了翻转课堂的实施过程,与广大一线教师分享教学经验,以期为高校实施大学英语翻转课堂教学提供一些参考.

临床医学专业的英语课程体系研究——以辽宁何氏医学院为例

扎实全面的外语基础是医学生培养的关键,也是作为一名合格的医生的不断学习的基础。在高校教学改革的洪流之下,高等医学院校的英语教学也发生了重大变革。本文以辽宁何氏医学院为例,探讨临床医学专业的英语课程体系研究。

互联网＋教育背景下高校思政课学生复合式学习模式的重要意义——以辽宁何氏医学院为例

关于高校思想政治教育工作问题,习近平总书记多次强调“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动”.高校思政课是党宣传马克思主义中国化最新成果的主渠道和主阵地,是提高大学生党性修养、培养大学生良好的道德情操和价值取向的重要课程.如何激发学生学习思想政治理论的热情,如何全面推进教学改革,满足学生的个性化需求,如何引导学生积极投身于思想政治理论学习的活动中,成为互联网＋教育背景下高校思政课教育教学模式面临的新挑战.

大学生创业项目的实践与探索——以辽宁何氏医学院《大学生自助常用电器》项目为例

大学生创新创业项目的实践在大学中已经被提上了学生日常实践活动中。随着活动比赛越来越多,项目普及率越来越高,大学生创新创业项目的实践遇到了诸多问题,如沟通问题、资金问题等。高校学生在传统教育模式下缺少创业者素质需要激励、项目完成中缺少主动性。结合大创项目《大学生自助常用电器》的实践与探索整理总结出大学生在创新创业实践过程中应注意的问题以及对策和建议。

“互联网+”新时代下高校教学改革的实践与探索——以辽宁何氏医学院为例

教育信息化是国家信息化的重要组成部分和战略重点,是高等教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。随着互联网的普及和网络技术在高等教育教学领域内的应用,“互联网+教育”是大势所趋,互联网科技与高等教育资源的深度融合必然对传统的教学方法、教学手段、教学理念和教育管理模式产生颠覆性的变革和挑战。各高校教学改革的探索之路,前路漫漫且任重道远。

论高校图书馆信息资源共享平台建设与利用方案-以辽宁何氏医学院为例

文章主要分析了国内外图书馆开展信息资源共享情况现状,分析了国内高校资源共享的发展情况和特点.以辽宁何氏医学院图书馆（以下简称我馆）为例制订特定的发展方案,为高校数字图书馆信息资源共享平台的建设与利用方案设计提供了新的思路.