图示理论在英语听力教学中的应用

听力理解力是具有英语交际能力的最基本条件.近些年来听力教学越来越受到人们的重视.然而在目前的听力教学中传统的听力教学方法仍然占主导地位,教学效果不佳.基于这一问题,本文试图从图式理论、听力过程中的信息处理方式、图式理论在英语听力教学中的应用来分析和探讨如何运用图式理论提高英语听力教学.

浅谈互文性与翻译的关系

在翻译过程中,我们不可避免地要去关注类似文本特征或类似语类特征.文本之间或者类似的语类之间都存在着很大的相关性,即互文性.现在已经被广泛应用于对文本,尤其是文学文本的分析和翻译的研究之中.本文从互文性的缘起出发,重点探讨互文性同翻译研究和翻译实践的关系.