医学教育中实施教考分离管理模式的探讨

本文对目前教考分离管理模式在大学教育应用中存在的主要争议进行了探讨;通过问卷调查了解了辽宁何氏医学院教师对教考分离管理模式的认识,结果显示,85.0%以上的教师认为教考分离管理模式重要。本文分析了医学教育中实施教考分离管理模式面临的挑战,即“如何扬长避短,发挥教考分离管理模式优势”“如何化被动为主动,激发教师和学生的积极性”“如何建设完善的计算机化试题库,保障教考分离管理模式有效实施”“如何合理和有效应用教考分离管理模式,真正促进教育教学发展”;介绍了辽宁何氏医学院实施教考分离管理模式的情况,提出了确保教考分离管理模式有效实施的思考,重点强调了试题库建设、优化考试过程和合理使用教考分离。

红色文化在民办高校党建育人工作中的价值与运用

党的二十大报告指出,要“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。民办高校的办学定位旨在培养应用型、技能型人才,造就掌握实用技术的行业精英。党建工作在民办高校教育及发展体系中占据重要位置,只因它是引导思想、传播文化、达成教育目标的重要助力,更是贯彻与执行党的各项规定的重要渠道。

民办高校党建与大学生思政教育协同育人路径研究

随着国家高等教育事业的快速发展,民办高校已成为中国高等教育体系中的重要组成部分。在这一进程中,开展民办高校党建与大学生思想政治教育协同育人工作,对于提升大学生的思想政治素质、推动民办高校的可持续发展具有重要意义。目前,在民办高校党建与大学生思想政治教育协同育人过程中还存在一些问题。

“鉴史育人,知行合一”的课程建设实践与思考

“中国近现代史纲要”课程建设中应遵循“鉴史育人,知行合一”的思想。在教学目标方面,可以解构为知识、能力和情感三维目标;在教学设计方面,要调整价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、主导性和主体性“四个统一”;在教学运行方面,要通过构建教学共同体、专题教学模式、三维课程体系达成课程创新。此外,还要在鉴史育人、破立结合、知行合一、润物无声方面做出教学反思。