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激发兴趣 尝试创造 体验快乐
1
作者
甘翠贞
《北方音乐》
2011年第6期72-72,共1页
音乐的魅力是无穷无尽的,本文通过古典音乐和流行音乐的魅力、以及音乐带给人们的益处进行全面的探讨,音乐可以开发人的智力,陶冶情操、让人学会审美、激发人的思想感情。
关键词
音乐
魅力
作用
陶冶情操
下载PDF
职称材料
思维拓展——音乐教学中永远跳跃的音符
被引量:
1
2
作者
甘翠贞
《才智》
2011年第19期116-116,共1页
《音乐课标》指出:"每一个学生都有权利用自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。"音乐和文字不同,文字表达明确的概念和具体的思想。
关键词
听觉能力
动物狂欢节
读谱
管乐合奏
开发智力
记忆方法
主体能力
欣赏课
引趣
拍号
原文传递
题名
激发兴趣 尝试创造 体验快乐
1
作者
甘翠贞
机构
辽宁公安司法管理干部学院教育宣传处
出处
《北方音乐》
2011年第6期72-72,共1页
文摘
音乐的魅力是无穷无尽的,本文通过古典音乐和流行音乐的魅力、以及音乐带给人们的益处进行全面的探讨,音乐可以开发人的智力,陶冶情操、让人学会审美、激发人的思想感情。
关键词
音乐
魅力
作用
陶冶情操
分类号
J605 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
思维拓展——音乐教学中永远跳跃的音符
被引量:
1
2
作者
甘翠贞
机构
辽宁公安司法管理干部学院教育宣传处
出处
《才智》
2011年第19期116-116,共1页
文摘
《音乐课标》指出:"每一个学生都有权利用自己独特的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,参与各种音乐活动,表达个人的情智。"音乐和文字不同,文字表达明确的概念和具体的思想。
关键词
听觉能力
动物狂欢节
读谱
管乐合奏
开发智力
记忆方法
主体能力
欣赏课
引趣
拍号
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
激发兴趣 尝试创造 体验快乐
甘翠贞
《北方音乐》
2011
0
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职称材料
2
思维拓展——音乐教学中永远跳跃的音符
甘翠贞
《才智》
2011
1
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