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高中英语以词块为媒介的阅读写作一体化
1
作者
宋静
《新课程》
2017年第27期130-130,共1页
在目前的高中英语教学中,阅读和写作是两个分开的独立的教学环节。传统的词块教学一直把词块只用于阅读教学或者只用于写作教学。分开教学使学生由于阅读与写作很长的时间间隔而快速遗忘。阅读和写作是语言输入和输出的重要过程,阅读...
在目前的高中英语教学中,阅读和写作是两个分开的独立的教学环节。传统的词块教学一直把词块只用于阅读教学或者只用于写作教学。分开教学使学生由于阅读与写作很长的时间间隔而快速遗忘。阅读和写作是语言输入和输出的重要过程,阅读为写作提供了大量的语块,能够帮助语言学习者输出词汇。输出能促进学习者寻找相关的词块输入,帮助学习者解决写作问题。阅读写作一体化是语言输入和输出相互影响、相互促进的过程。
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关键词
教学模式
词块
英语阅读
英语写作
一体化
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职称材料
错在哪里
2
作者
沈会静
熊福州
+1 位作者
李煜钟
权学礼
《中学数学教学》
1997年第3期47-48,共2页
题 画出参数方程(t为参数)所表示的曲线。
关键词
参数方程
公共点
普通方程
不等式组
椭圆
取值范围
正方形
两种解法
单位圆
问题求解
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职称材料
Where Are You Going This Evening?
3
作者
洪一凡
《英语知识》
2005年第1期31-31,共1页
Mrs Jones was still cleaning the house when her husband came back from work. She was wearing dirty,old clothes and no stockings,her hair was not tide,
关键词
中学
英语
幽默故事
阅读欣赏
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职称材料
题名
高中英语以词块为媒介的阅读写作一体化
1
作者
宋静
机构
辽宁
省
兴城一
高中
出处
《新课程》
2017年第27期130-130,共1页
文摘
在目前的高中英语教学中,阅读和写作是两个分开的独立的教学环节。传统的词块教学一直把词块只用于阅读教学或者只用于写作教学。分开教学使学生由于阅读与写作很长的时间间隔而快速遗忘。阅读和写作是语言输入和输出的重要过程,阅读为写作提供了大量的语块,能够帮助语言学习者输出词汇。输出能促进学习者寻找相关的词块输入,帮助学习者解决写作问题。阅读写作一体化是语言输入和输出相互影响、相互促进的过程。
关键词
教学模式
词块
英语阅读
英语写作
一体化
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
错在哪里
2
作者
沈会静
熊福州
李煜钟
权学礼
机构
辽宁兴城一高中
四川泸县一中
山东高密市第三中学
安徽宿州市一职高
出处
《中学数学教学》
1997年第3期47-48,共2页
文摘
题 画出参数方程(t为参数)所表示的曲线。
关键词
参数方程
公共点
普通方程
不等式组
椭圆
取值范围
正方形
两种解法
单位圆
问题求解
分类号
G634.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Where Are You Going This Evening?
3
作者
洪一凡
机构
[
出处
《英语知识》
2005年第1期31-31,共1页
文摘
Mrs Jones was still cleaning the house when her husband came back from work. She was wearing dirty,old clothes and no stockings,her hair was not tide,
关键词
中学
英语
幽默故事
阅读欣赏
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语以词块为媒介的阅读写作一体化
宋静
《新课程》
2017
0
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职称材料
2
错在哪里
沈会静
熊福州
李煜钟
权学礼
《中学数学教学》
1997
0
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职称材料
3
Where Are You Going This Evening?
洪一凡
《英语知识》
2005
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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