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中西方教学模式分道扬镳端倪——孔子与苏格拉底
1
作者
王兴杰
王瑾瑜
穆录
《中国科教创新导刊》
2013年第26期65-66,共2页
我国流行的传统教学模式,与现代教学模式比较具有诸多弊端,做为教育奠基人的孔子与苏格拉底,深深影响了中西方的教学模式。本文通过分析两种教学模式的相似与差异、以及各自的长短,寻找两种教育思想与教学模式分道扬镳历史根源,试图说...
我国流行的传统教学模式,与现代教学模式比较具有诸多弊端,做为教育奠基人的孔子与苏格拉底,深深影响了中西方的教学模式。本文通过分析两种教学模式的相似与差异、以及各自的长短,寻找两种教育思想与教学模式分道扬镳历史根源,试图说明的问题在于,面临现代化与人的发展要求,改革传统教学模式的必要性。
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关键词
孔子
苏格拉底
教学模式
传统教学模式
现代教学模式
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题名
中西方教学模式分道扬镳端倪——孔子与苏格拉底
1
作者
王兴杰
王瑾瑜
穆录
机构
辽宁兵器工业职工大学辽宁
沈阳师范
大学
戏剧艺术学院
沈阳市育源中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第26期65-66,共2页
文摘
我国流行的传统教学模式,与现代教学模式比较具有诸多弊端,做为教育奠基人的孔子与苏格拉底,深深影响了中西方的教学模式。本文通过分析两种教学模式的相似与差异、以及各自的长短,寻找两种教育思想与教学模式分道扬镳历史根源,试图说明的问题在于,面临现代化与人的发展要求,改革传统教学模式的必要性。
关键词
孔子
苏格拉底
教学模式
传统教学模式
现代教学模式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中西方教学模式分道扬镳端倪——孔子与苏格拉底
王兴杰
王瑾瑜
穆录
《中国科教创新导刊》
2013
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