“多模态”语境下英语教学模式的实践性研究

随着现代信息技术的迅速发展,英语教学已从单一的模态进入多模态环境中。以多模态话语分析理论为基础,结合大学英语教学现状,从教学情境的创建、教学模态的选择、教学材料的选取、评价机制的确立等多视角为学生提供多模态语言环境,构建'多模态'语境下英语教学模式,激发学生学习的原动力,提高其语言实践能力和文化素养,取得教与学的实效性,推动英语教学多模态化发展。