期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
低年级体育教学的兴趣培养 被引量:1
1
作者 张成久 《小学教学研究》 1995年第8期39-39,共1页
根据大纲的规定,低年级教材中队列和体操队形的教学是重要的一部分。由于低年级学生年龄小,好动、好奇心强,精力不易集中。单调、枯燥的长时间队列教学,就容易使学生精神倦怠,达不到预期的教学效果。所以,就要在教学中使学生产生兴趣,... 根据大纲的规定,低年级教材中队列和体操队形的教学是重要的一部分。由于低年级学生年龄小,好动、好奇心强,精力不易集中。单调、枯燥的长时间队列教学,就容易使学生精神倦怠,达不到预期的教学效果。所以,就要在教学中使学生产生兴趣,并使其能积极主动完成教学内容。 展开更多
关键词 体育教学 低年级 队列教学 教学内容 教学过程 体操队形 长时间 教学效果 学生年龄 兴趣培养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部