高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的探究——以《思想道德修养与法律基础》课为例

思想道德修养与法律基础课是培养大学生道德修养、法律素养以及进行社会主义核心价值教育的主渠道、主阵地、主课堂。因此,从课程的教材体系向教学体系转化的相关问题入手,构建思想道德修养与法律基础课程教学的主要框架,成为课程教学过程中亟待解决的重要问题。

高校思想政治理论课青年教师的定位与发展

青年教师在思想政治理论课中是一支特殊的队伍,是思想政治理论课师资队伍的重要后备力量。这支队伍的建设对加强思想政治理论课师资队伍的建设有着重要意义,同时对提高思想政治理论课的实效性也具有重大意义。

加强和改进高校青年教师党建与思想政治工作重大意义和有效途径

高校教师队伍中青年教师所占专任教师的比例现已达到63%以上。习近平总书记在2012年全国高校党建工作会议上指出,高校党组织要把青年教师队伍的思想政治建设作为党建工作一个重大而紧迫的问题来抓,帮助他们在思想政治素质和业务素质上全面进步。高校党组织要与时俱进、创新工作,切实坚定青年教师的政治信仰、提升青年教师的思想素质、培育青年教师的师德风范、引领青年教师的社会主义核心价值观念,夯实和提高青年教师教书育人、管理育人、服务育人的理念和水平。

论对精神障碍患者的医学保护性住院治疗——评《精神卫生法》第三十一条

《精神卫生法》将强制住院类型分为医学保护性住院和保安性住院。针对严重精神病患者,若已经发生伤害自身的行为或有伤害自身的危险,可以对其实施医学保护性住院治疗,但其具有限制人身自由的属性。而《精神卫生法》第三十一条却将医学保护性住院治疗的同意权单独授予监护人,患者出院也需要监护人的同意。此规定缺乏正当性,侵害了患者的正当权利。而这一规定存在的原因有多种,如医疗父权主义思想的影响,将精神障碍当然地视为无民事行为能力等。

“敬畏生命”伦理视域下的医学生职业道德教育

"敬畏生命"的伦理思想是由诺贝尔和平奖获得者法国医学家、哲学家阿尔贝托.施韦泽提出的,通过对人与自然关系的深入反思提出人应当敬畏包括动物和植物等一切生命。在医学生职业道德教育过程中注重"敬畏生命"伦理思想的渗透和强化,对于医学生树立生命重于一切的伦理意识,提高自身修养和加强职业道德教育具有积极的现实意义。

马克思全面生产理论对建设“美丽中国”的启示

随着科技的不断进步,人类改造自然的能力日益增强,人化自然的范围无论是在横向还是纵向都迅猛发展,从而导致生态问题成为全球性的威胁人类生存的社会公害。十八大报告用"美丽中国"来刻画生态文明建设的目标,十八届三中全会又指出要围绕建设"美丽中国"深化生态文明体制改革,为我国社会主义初级阶段的建设指明了方向。

当代大学生生命伦理认知现状的调查与分析——对辽宁省高校1880名大学生的问卷调查

大学生生命伦理教育的目的是帮助大学生学会从理性、道德、伦理等多个角度认识生命的内涵、理解生命的意义,实现生命的价值,从而更好地提高自身生命质量,实现生命价值。通过问卷调查,并对结果进行分析,发现大学生生命伦理认知的状况并不乐观,主要表现在大学生的生死态度、精神状态及生命伦理教育这三个层面。对目前大学生存在的问题从伦理学角度进行深入的分析,并提出大学生生命伦理教育的可行性建议。

试论语文元素在思想教育中的运用

"语文元素"就是在为学习者构建语文教学和实验"场"的元素,也正是这些元素使语文的语言富有了魅力。通过对语文元素的组合调配,形成具有深刻内涵,情感充沛的语言,这些语言可以触动学生的情感,语言描述的形象能够感染学生,这种经过心灵和情感调配过的语文元素,应用到学习中,就会涵养学习者的身心,锤炼人的性情和品格,从而使人的灵魂得到净化,提升他们的道德涵养。

城市社区医务人员工作满意度调查分析

412份调查问卷显示,当前城市社区卫生服务人员的工作满意度不高。原因主要在于:收入和其他福利待遇较差,社区卫生服务中心的现实处境不佳,个人职业发展受限。文章提出的对策是:加大国家投入,改善从业者的收入和待遇;让社区卫生服务更具有吸引力;为社区医护人员创造良好的个人发展空间。

2013版《赫尔辛基宣言》对我国知情同意的借鉴

为提高患者(包括受试者)权益保护水平,世界医学协会2013版《赫尔辛基宣言》将知情同意作为单独部分予以规定,区分知情同意能力、增加告知研究结果、强化知情同意主体法律地位。我国自2008年"李丽云事件"发生后已对知情同意制度进行修订,但其签署过程中仍存在以作用取代目的、自主权尚未受到充分保护、告知程序内容不完善、医患沟通欠缺等问题。因此,应借鉴2013版《赫尔辛基宣言》规定,加强医患双方法律教育、明确知情同意主体能力、规范知情同意签署过程、提高医务人员沟通能力,以切实保护患者知情同意权。

临终关怀——实现死亡尊严之路

死亡尊严是现代人在生命最后阶段的追求目标。临终关怀则是实现死亡尊严的途径之一。从临终关怀角度来讲,临终关怀的科学化、社会化、人性化都能较好的尊重人的生命价值和人格尊严,让其能在生命弥留之际带着尊严离去。正确地认识和实施临终关怀,在我国社会老龄化加快的形势下,对维护社会的和谐稳定意义重大。

后金融危机时代奢侈消费的伦理思考

奢侈消费是指消费者的消费超出个人收入水平或财力状况,或者超过社会平均消费水平时的消费行为。从推动经济发展的角度来看,奢侈消费无疑是拉动内需、带动生产、促进经济发展的一个重要因素,但从实质上来看,奢侈消费会造成严重的浪费与挥霍,会使人们陷于物质享受的状态,最终导致拜金主义、享乐主义盛行,导致社会道德的滑坡。因此,在当今时代要限制奢侈消费,倡导适度消费,以适度消费引领当下的社会消费风尚。

国家承担精神障碍患者监护责任的伦理性

近年精神障碍患者伤人案件频发,由此提出精神障碍患者监护主体范围问题,特别是家庭成员无力履行监护职责情形,为兼顾患者权益及社会公众权利,作为独立伦理实体与法律主体的国家有道义承担该职责。国家承担监护精神障碍患者责任的伦理根源在于:既有家庭伦理难以适应社会发展现实性,又有国家职责伦理必要性、个体人权伦理合理性以及社会生产方式之可能性。精神障碍患者保护主体从家庭成员转为国家,有利于保护患者权益,确保个体权利发展,促进社会进步繁荣。

探究高校档案文化引导大学生形成社会主义核心价值观的途径

随着高等教育事业的发展,育人为本、德育为先、提高质量、全面发展已经成为高等教育人才培养的首要任务,党的十八大明确提出了社会主义核心价值观的基本内容,以社会主义核心价值观为主线,加强和改进大学生思想政治教育更加必要和紧迫。高校档案,作为高校办学历史、发展历程、大学精神和文化底蕴的重要组成部分,完全可以与大学生思想政治教育工作有机地结合在一起,通过物态的档案文化和大学精神提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。因此,统筹好、发挥好、利用好、实现好高校档案文化在大学生社会主义核心价值观教育中潜移默化的积极作用和"眼见为实"的重要影响是本文探索的核心内容。

《邓小平文选》注释中的四位美国总统——文献注释条目的编写体例刍议

邓小平无疑是改善中美关系的功勋人物,而先后出现在《邓小平文选》中的尼克松、卡特、里根和布什都是美国著名的政治家。以四位美国总统为例,规范人名注释条目的编写体例,是经典文献出版工作的一个重要环节。为了保持经典文献的权威性,出版者应该抓住每一个修订再版的机会,对注释条目进行及时而有效的更新。

资本逻辑批判与马克思主义的当代价值

马克思主义具有科学地解释世界的功能,但更重要的是改变世界的功能,其当代价值集中体现在资本逻辑语境中彰显出敏锐的问题意识、批判的革命本质以及改变世界的实践精神。马克思的"批判的武器"明确地承担起人类解放和实现每个人的全面而自由的发展,这是马克思主义最根本的当代价值。

当代中国意识形态建设的路径选择

在社会发生重大变革的关键时期,由于受非主流意识形态的影响,人们的价值取向多元化,意识形态建设出现很多问题,自身建设不足,马克思主义信仰缺失,忽视资本主义意识形态的话语权,这些使得我国的意识形态建设面临严重的挑战,我们应该从理论和实践两个层面加强意识形态建设。在理论上加强意识形态建设的理论研究和理论创新,坚持马克思主义在中国意识形态领域的指导地位,树立以人为本的意识。在实践上以经济建设为中心,巩固意识形态建设的经济基础,加强党的领导,把握意识形态领域的主动权,引领先进文化,践行社会主义核心价值观。

当代中国社会转型期伦理精神的构建

伦理精神是时代道德精神的精华。当前中国正处于从计划经济向市场经济转型的过程中,计划经济时代的道德政治化的伦理精神无法满足当前的需要。在社会转型时期,需要构建与社会主义市场经济相适应的新时代的伦理精神":扎根历史":实现儒家伦理精神的现代转换";兼容并收":吸收西方资本主义市场经济的伦理精神;汲取现实":发扬原有的社会主义伦理精神。

人类增强技术的伦理考量

人类增强技术作为利用高新技术提高人类机体功能或能力的一种技术干预手段,是对人类身体进行的一种技术上的改变,这必然在"人是什么"、社会公平、安全与自主权等方面引发一定的社会伦理问题。而这正是对"人是目的,而不仅仅是手段"这一绝对律令的违背。由此需要对人类增强技术进行全面的评估,从坚守"增强底线原则"、相关法规的制定和加强伦理审查等方面采取有效对策,预防或减少不良后果的产生。这样才能保证人类增强技术的发展做到有效性与合理性、真理性与价值性、安全性与效益性的完美统一。

卵子库及其生命伦理问题思考

人类卵子库的建立主要用于解决不孕不育问题,促进了辅助生殖技术的发展,具有重要的医学与社会意义。回顾卵子库及其相关技术的发展历程,讨论卵子库存在的价值,分析卵子库存在的对捐献者的伤害、商品化、人性尊严等主要伦理问题,最后指出应为卵子库的建立和发展制定相应的生命伦理原则加以规范。