医学院校开设灾难护理学相关课程的现状调查

目的了解医学院校开设灾难护理相关课程的现状,为完善灾难护理教育学科体系提供依据。方法采用自行设计的调查表对全国95所招收全日制护理本科的院校专家进行调查。结果 16门课程中,人际沟通学、急救护理学、危重监护学等10门课程实际开设率低于专家认为需要开设率;不同地区危重监护学和流行病学开设率比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论医学院校灾害护理相关课程开设情况不乐观,不同地区有一定差异;相关部门应重视灾害护理学建设,加强灾害护理师资培养,加强国际间灾害护理学的交流,以完善我国灾害护理课程体系。