以心理学共情理论应对困境中的医患关系

和谐的医患关系是构建人性化医疗的基础,面对当今医患关系紧张的困境,探索如何应对困境中的医患关系迫在眉睫。共情是心理学的一个概念,阐述了人际互动过程中的一种心理现象,是一种站在对方立场上的思考方式。临床实践中医务人员存在共情缺陷,如易产生共情疲劳、缺乏倾听、缺少尊重等,通过心理学干预技术提高其临床共情能力有利于减少共情缺陷、避免医疗纠纷、协调医患关系。良好的共情能力有助于推进新的合作型医患关系的建设,尤其适合于临床一线的医务工作者。

客观结构化临床考试在实习学生出科考试中的应用

客观结构化临床考试是一种客观、有序的考核模式。辽宁医学院附属第一医院选择2011届五年制临床医学专业实习学生为研究对象，实施客观结构化出科考试。考试结果和学生问卷调查结果显示，在出科考试中应用客观结构化临床考试客观、可行，能够对医学生的临床综合能力进行全面的评估，能够调动医学生在整个实习过程中的积极性。