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浅谈如何建立和谐的人际关系——大学生怎样走好人生转折第一步 被引量:3
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作者 李远庚 《辽宁商务职业学院学报》 2003年第1期97-98,共2页
美国哈佛大学的结论 ,获得事业成功 85 %的原因在于有良好的人际关系 ,15 %取决于个人的技术、能力、经验。当前 ,有些大学生毕业走向社会就感到不适应 ,摔跟头受挫折 ,这是为什么 ?笔者的人生经历和与青年相交往的体会提出几点建议 ,... 美国哈佛大学的结论 ,获得事业成功 85 %的原因在于有良好的人际关系 ,15 %取决于个人的技术、能力、经验。当前 ,有些大学生毕业走向社会就感到不适应 ,摔跟头受挫折 ,这是为什么 ?笔者的人生经历和与青年相交往的体会提出几点建议 ,很有针对性。 展开更多
关键词 人际关系 大学生 和谐 毕业生
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公共关系策略性传播初探
2
作者 李远庚 《辽宁青年管理干部学院学报》 2000年第3期10-13,共4页
本文着力探讨公共关系策略性传播与常规性传播。欺骗性传播的本质区别,以及其固有的特点和独到的作用。策略性传播是公关传播中的一种高水平、高难度传播。它在内容上应该是真实的,在形式上应该是新颖的,在技法上应该是巧妙的,在效... 本文着力探讨公共关系策略性传播与常规性传播。欺骗性传播的本质区别,以及其固有的特点和独到的作用。策略性传播是公关传播中的一种高水平、高难度传播。它在内容上应该是真实的,在形式上应该是新颖的,在技法上应该是巧妙的,在效果上应该是高品位的。 展开更多
关键词 应该 本质区别 传播 真实 形式 常规 初探 新颖 内容 技法
全文增补中
创新教育辨析 被引量:3
3
作者 龚艳冬 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2001年第3期33-35,共3页
创新是知识经济时代大力弘扬的理念。创新教育作为教育改革的主题 ,引起了众多教育工作者的广泛关注。在这种背景下 ,全面、准确地理解创新教育的内涵 ,深入扎实地开展创新教育便显得十分重要。只有对创新教育的内涵认识清晰 ,对创新教... 创新是知识经济时代大力弘扬的理念。创新教育作为教育改革的主题 ,引起了众多教育工作者的广泛关注。在这种背景下 ,全面、准确地理解创新教育的内涵 ,深入扎实地开展创新教育便显得十分重要。只有对创新教育的内涵认识清晰 ,对创新教育的特征把握准确 ,才可能在实施创新教育的过程中找准切入点 ,实现创新教育的目标。 展开更多
关键词 创新 创新教育 定义 层次性 系统性 实践性 中国 改革 创新能力
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创新型教师的基本素质与培养途径 被引量:11
4
作者 龚艳冬 《沈阳教育学院学报》 2000年第1期70-74,共5页
随着知识经济的来临 ,创新已成为时代的主题。创新靠人才 ,人才培养靠教育 ,教育的关键在教师。教师素质的高低将直接影响人才质量的高低。因此 。
关键词 知识经济 素质 创新型教师 培养 教育改革
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试论验资的民事法律责任
5
作者 葛自丹 《辽宁青年管理干部学院学报》 1999年第4期62-64,共3页
验资是公众获得可靠信息的重要方式之一。为了保证市场主体的交易安全,规范验资行为,明确验资的法律责任是必要的。本文认为:验资的民事法律责任由“行为违法”、“行为人的主观过错”、“现实损失”、“因果关系”四要件构成;在验资法... 验资是公众获得可靠信息的重要方式之一。为了保证市场主体的交易安全,规范验资行为,明确验资的法律责任是必要的。本文认为:验资的民事法律责任由“行为违法”、“行为人的主观过错”、“现实损失”、“因果关系”四要件构成;在验资法律关系中,承担民事责任的主体应包括注册会计师事务所、注册会计师、被验资单位以及相关人员等。 展开更多
关键词 验资 民事法律责任 法律责任 民事责任 民事赔偿 构成要件 利害关系人 注册会计师法
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法律服务专业人才培养模式探索
6
作者 李维岳 郑玉敏 《辽宁商务职业学院学报》 2003年第1期38-39,共2页
本文从人才的社会需求、培养方案设计。
关键词 法律服务专业 人才培养 培养模式 培养目标
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加入WTO对我国外贸的影响及对策
7
作者 周甲文 《鞍山师范学院学报》 2000年第2期31-34,共4页
从加入WTO谈判久拖的症结入手 ,分析入世后对我国外贸的影响 ,提出应采取的对策是 :加大经贸改革力度 ,扩大外贸出口 。
关键词 中国 入世 外贸 关税方面 非关税方面 农产品方面 经贸改革 市场开放
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谈创造性思维方向及作用
8
作者 王力平 龚艳冬 《辽宁青年管理干部学院学报》 2000年第3期34-36,共3页
创造性思维是创造力、创新的源泉。在创造性思维领域中,思维方向的改变和确定与创造成果有着直接的制约关系,在进行创造性思维过程中,能否灵活地进行思维方向的转换与变化,是取得创造性思维成果的关键。发散性思维与收敛性思维,即... 创造性思维是创造力、创新的源泉。在创造性思维领域中,思维方向的改变和确定与创造成果有着直接的制约关系,在进行创造性思维过程中,能否灵活地进行思维方向的转换与变化,是取得创造性思维成果的关键。发散性思维与收敛性思维,即外放与内收两种不同功能思维方向的适当运用;横向思维与纵向思维,即对惯常思维定势的运用和反叛的双向互补运用;矛盾思维法,即同时构想出一些相反物或对立面产生创造的思维方法等,都是发挥思维方向在创造性思维过程中的作用。 展开更多
关键词 思维方向 发散性思维 收敛性思维 横向思维 纵向思维 矛盾思维法
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科学教育与人文教育的融合
9
作者 刘春兰 龚艳冬 《沈阳建筑工程学院学报(社会科学版)》 2000年第1期28-29,32,共3页
科学教育与人文教育的疏离在人与自然和谐发展的时代已被否定,两种教育的融合是当前高校素质 教育的重点之一。高等工程教育工作者必须认真反思马克思主义全面发展学说,改变科学教育与人 文教育简单相加的做法,培养真正和谐发展的人才。
关键词 科学教育 人文教育 融合 全面发展
全文增补中
律师的职能强化和人权保障
10
作者 郭义 《辽宁青年管理干部学院学报》 1999年第4期59-61,共3页
律师辩护是刑事辩护制度的核心内容。本文就律师在侦查阶段为犯罪嫌疑人提供法律帮助,在审查起诉和审判阶段,律师职能的强化作了详细的阐述,这对保障犯罪嫌疑人,被告人的合法权益,保证司法机关公平审理案件具有重大意义。
关键词 律师 犯罪嫌疑人 辩护权 庭审 人权 职能 调查取证权 刑事诉讼
全文增补中
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