我国高等学校学历继续教育转型发展的新思考

通过对中外继续教育发展现状的比较分析,结合新形势对我国高等学校学历继续教育提出的新要求,就我国高等学校学历继续教育如何转变教育观念、明确发展定位、推进教育改革等方面进行研究与思考,并提出未来我国学历继续教育转型发展的新思路、新举措。

江浙地区高等学校继续教育发展的特色与启示

通过对江浙地区高等学校继续教育发展的调研,经过论证分析,笔者认为其先进的办学经验和发展理念对我国继续教育发展具有很好的启示和借鉴意义,从而,提出了我国继续教育发展在政策支持、办学特色、网络建设、非学历培训、合作办学等方面的建议和对策。

论高校的教育创新

文章从对教育创新的界定入手,结合高校特点,对教育观念、学生能力培养、实践教学、养成教育以及制度建设几个方面进行论述,以期为高校的教育创新找到良好对策.

继续教育改革中“人”的发展导向

随着社会经济水平的不断发展,人类社会物质财富积累成几何倍数激增,生产发展中人力资本的主体地位越来越得到加强。本文试以马克思关于'人'的发展理论为导向,探索新时期继续教育改革的新路径。

新时期高校防范和抵御宗教渗透的对策研究

当前形势下，境外敌对势力利用宗教对我国进行的渗透活动已经深入到了高校，高校如何防范和抵御宗教渗透，保证大学生健康成长是高校的一个重要任务。本文从宗教渗透的特点出发，对高校如何防范和抵御宗教渗透提出了一些建议。